江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院大力構(gòu)建發(fā)展型資助體系，助之以全、導(dǎo)之以德、授之以漁、育之以愛，有效提高資助育人的精度、厚度、廣度 、溫度，實(shí)現(xiàn)從滿足學(xué)生的基本物質(zhì)需求向滿足學(xué)生的發(fā)展需求拓展。

助之以全，助學(xué)解困有精度。學(xué)校著力構(gòu)建資助對(duì)象、資助標(biāo)準(zhǔn)、資金分配、資金發(fā)放精準(zhǔn)協(xié)調(diào)的經(jīng)濟(jì)保障和運(yùn)行機(jī)制，細(xì)化“國(guó)家助學(xué)兜底+校內(nèi)助學(xué)保障”體系，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生保駕護(hù)航。資助教師常年深入各省市實(shí)地走訪慰問家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，通過信息溝通、視頻交流等方式家訪學(xué)生全覆蓋，特殊困難學(xué)生群體得到了精準(zhǔn)幫扶和引導(dǎo)。

導(dǎo)之以德，道德浸潤(rùn)有厚度。開展多類志愿活動(dòng)和鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)。開展引領(lǐng)教育、勵(lì)志教育、感恩教育、強(qiáng)能教育、誠(chéng)信教育，以精神資助引導(dǎo)受助學(xué)生找準(zhǔn)人生定位和人生方向。廣泛進(jìn)行政策宣傳，促使學(xué)生及家庭深刻感受到國(guó)家資助政策對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的行動(dòng)導(dǎo)向和價(jià)值引領(lǐng)作用。

授之以漁，自助助人有廣度。依托大學(xué)生事務(wù)中心，為困難學(xué)子搭建自我服務(wù)、自我管理、服務(wù)他人的實(shí)踐成長(zhǎng)平臺(tái)，建立受助學(xué)生社團(tuán)化運(yùn)作的“自助助人”方式，充分發(fā)揮朋輩互助效能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)。圍繞困難學(xué)子的興趣點(diǎn)，定期組織開展新媒體運(yùn)營(yíng)、寫作、攝影培訓(xùn)等主題培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生核心素質(zhì)。

潤(rùn)之以愛，人文關(guān)懷有溫度。根據(jù)個(gè)性化發(fā)展實(shí)際，配備育人導(dǎo)師。提供教育資助服務(wù)清單，將家庭教育指導(dǎo)、心理健康援助、品德行為矯治、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)幫扶等發(fā)展型資助內(nèi)容列入清單，精準(zhǔn)幫扶。依托一站式學(xué)生社區(qū)、輔導(dǎo)員工作室等，推動(dòng)“三全育人”走深走實(shí)，把資助育人的溫暖送到學(xué)生心里。