揚州市職業大學將“教室小課堂”與“社會大課堂”融會貫通，積極推進大思政課建設。根據不同學院特點，開展體驗式、情境式、分享式、研討式思政課程教學，積極打造“行走的思政課堂”，讓思政課更加鮮活、接地氣。

走進車間田間公園，用活社會“資源庫”。學校“曉軒”先鋒科技助農服務隊來到田間實地開展智能農機使用情況的調研和指導，運用智慧農業科技助力鄉村振興。“郵之聲”志愿隊來到三灣公園、高郵湖畔，通過一枚枚郵票引導同學們感悟真理力量，將黨史學習教育常態化長效化，汲取繼續前進的智慧和力量。

依托紅色場館，打造思政“金課”。學校創作推出系列“實境黨課”，圍繞革命舊址、歷史人物、標志事件、經典場景等要素，開展紅色人物、紅色景點、紅色故事系列教育活動，引導青年學子“打卡紅色經典”“回放紅色故事”“體驗紅色精神”，實現黨課教育思想性和實踐性的融合。體育學院將黨課“搬進”射擊館，聽國家一級運動員講述拼搏故事，讓大學生看到冠軍的成長之路，感受到競技體育的強大魅力。

主題突出形式多樣，讓“思政課”活起來。馬克思主義學院把思政課搬到大舞臺，打造“黨建+藝術”融合的特色基層宣講陣地。醫學院積極打造“紅醫精神”思政品牌，通過“專業教授+思政教師”合作團隊，積極開展“‘紅醫精神’我踐行”系列活動，提煉出“‘紅醫精神’+三類課堂”育人模式；園林園藝學院以網絡“云”課堂為渠道，探索“非遺+思政”文化育人機制，推動實現非遺文化創新發展；機械工程學院開展“石榴花精神”鑄魂育人實踐教育活動，以地方紅色文化傳承為抓手，以“曉軒”宣講隊為活動主體，探索育人新途徑。