常州信息職業技術學院積極構筑干部帶頭學、師生全面學、創新形式學、有機融合學的格局，在全校掀起學習貫徹黨的二十大精神的熱潮。

領導干部帶頭學。制定領導干部專題學習計劃，做實“第一議題”帶頭學習、“兩級中心組”集中學習、“專家講座”專題學習、“學習強國”自主學習的“四位一體”黨的二十大精神學習體系，并將黨的二十大精神學習納入干部自主學習考核內容、二級理論中心組巡學旁聽檢查內容，確保學校每名領導干部原原本本學報告、認認真真寫體會、扎扎實實談感悟，力求學深悟透，形成了以上率下、層層示范的良好局面。

四級宣講全面學。組建以校領導、黨總支書記、思政課教師及黨員教師為主體的校內四級宣講團，遴選骨干成員，常態化組織集體備課會，精讀學習報告原文和輔導讀本，編制全面性與針對性相結合的課件講義，邀請常州市委宣講團成員來校作宣講輔導，推動宣講團成員在全面準確把握黨的二十大精神的重大意義、精神實質和豐富內涵的基礎上，持續開展分層分類、線上線下學習宣講，實現了面向師生宣講的全面覆蓋、全體參與。

貼近師生創新學。廣泛探索對象化、分眾化、互動化的創新學習形式，建設校內外黨員教育實境課堂，引領師生在沉浸式研學中感悟真理偉力；開展黨的二十大精神微宣講作品競賽和學習視頻征集活動，帶動師生在“參與學、樂于學、立體學”中汲取前行力量。引導各教學單位舉辦理論知識競賽、主題演講比賽、社團勞動教育實踐、學生骨干分享會等班會與團日活動，合力推動黨的二十大精神在青年師生中入腦入心、走深走實、見行見效。

知行合一融入學。有機融入思政教學，依托“思政課程引領課程思政”教學模式，組織思政教師帶動專業教師，分層次開展備課，分系列創新實踐和課堂教學形式，結合學生學習特點推進黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦。有機融入職教發展，聚焦產教融合、校企合作和職業教育數字化轉型等關鍵問題，全體領導干部深入教學單位、行業企業調研，助力江蘇在新征程上更好地“扛起新使命、譜寫新篇章”。