蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院堅持培育創(chuàng)新創(chuàng)造活力教師團隊，全面推進高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍建設。

構(gòu)建系統(tǒng)化立體式的教師培養(yǎng)體系，打造領軍人才。學院以師德師風建設為引領，打造跨院、跨學科、跨專業(yè)、跨教研室的結(jié)構(gòu)化人才培育梯隊，啟動“雙百工程”“成大特聘”工作室建設三項行動；推進可持續(xù)發(fā)展的全方位師資培訓和不間斷全脫產(chǎn)教師企業(yè)實踐兩大教師發(fā)展支撐體系，形成青年教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人直至領軍人才的教師培養(yǎng)與發(fā)展機制。

實施結(jié)構(gòu)化“五專”項目式管理，打造教師教學創(chuàng)新團隊。學院依托校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，緊扣重點專業(yè)打造專業(yè)帶頭人、青年博士、教授、產(chǎn)業(yè)教授、技能大師和企業(yè)高級技術人才為主體的教師教學創(chuàng)新團隊，教師進入1家企業(yè)實踐，主攻1個研究方向，形成以高學歷、高職稱教師為骨干，企業(yè)一線研發(fā)專家為補充的學科交叉、校內(nèi)外混編的新型團隊工作模式，在形成核心、凝聚核力、產(chǎn)生核變上作標桿。

堅持“經(jīng)師”與“人師”相統(tǒng)一的培養(yǎng)路徑，打造“雙師”名師。學院推進導師制，助力學生成才。建立清晰的教師職業(yè)生涯發(fā)展目標鏈，通過修訂職稱評審制度、完善績效工資體系、優(yōu)化評獎評優(yōu)機制，引導教師回歸教書育人的首要職責，堅持“好是真好、優(yōu)是真優(yōu)、全程真用”評選機制，確保在學院高質(zhì)量發(fā)展中優(yōu)秀名師具有示范引領效應，推進風清氣正、能打硬仗的教師隊伍建設。