近日，一則#97年學(xué)長講高數(shù)走紅被稱招生代言人#的微博話題沖上熱搜總榜，話題中的主人公，正是南京理工大學(xué)兵器發(fā)射理論與技術(shù)專業(yè)的研二學(xué)生，“本科生學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心”學(xué)導(dǎo)李天意。

“人生的選擇路有很多，不是時間這一個一元函數(shù)。你發(fā)現(xiàn)一旦進入多元函數(shù)的領(lǐng)域，除了向前走向后走之外，還可以向左拐向右拐了吧。”

“極限就像是塞林格筆下對愛情的形容：愛是伸出卻又未曾觸碰的手。”

在李天意的課堂上，經(jīng)常能聽到貌似脫口秀、又充滿邏輯的講解方式，枯燥乏味讓很多學(xué)生望而生卻的高數(shù)課也變得有趣了起來。隨手拿起的一把雨傘被他當(dāng)做“曲面積分”的講課教具，拆開的一袋面包則是“二重積分”的絕佳案例。他將許許多多的生活常識與實例穿插在課程講解中，并通過直播和短視頻在線教授高等數(shù)學(xué)和物理知識，受到眾多網(wǎng)友的歡迎。

“這么有意思的課堂，真的沒人能睡得著！”

“我聽他的課，感覺更多的不像在聽一場高數(shù)課，就像聽一場脫口秀一樣！”

許多學(xué)生在他的幫助下，逐漸不再覺得高數(shù)是天書了，也不再害怕高數(shù)了，這也成為了李天意源源不斷的動力。

其實，李天意同樣踩過“高數(shù)坑”。原本高中數(shù)學(xué)很好的他坦言，“我大一高數(shù)沒有學(xué)透，只考了78分，學(xué)習(xí)上也走了彎路。因為我自己專業(yè)對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求很高，我就自己給自己提要求，一定要搞懂搞透，就慢慢琢磨出一套理解方法，再講給別人聽。”

從大一開始，身為年級學(xué)習(xí)部長的李天意在QQ空間直播帶著大家做了一套《工程制圖》的試題，這也是他的直播課“初體驗”。當(dāng)時的他一邊復(fù)習(xí)，一邊給同級學(xué)生講題。

直播課越來越火，在2017年，大二的他來到了校本科生學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心，順利通過面試成為了一名學(xué)導(dǎo)，在這里面對面幫助大家解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。成為學(xué)導(dǎo)的李天意，總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)下學(xué)習(xí)的痛點，并進行針對性的解答。一次講課前，為了讓學(xué)生在課堂更加投入，他向大家分享了自己的生活感悟，視頻在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，播放量超112萬次，獲贊11萬次。

“能講課的每一天都是最開心的那天。”除了在視頻里呈現(xiàn)出的課堂教師狀態(tài)外，李天意也會將自己精心整理的資料講義和教學(xué)講解視頻上傳網(wǎng)絡(luò)，用不同的傳播方式傳播知識。

作為南理工能動學(xué)院兵器發(fā)射理論與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，李天意的專業(yè)并不是高數(shù)。之所以能吸引眾多粉絲的關(guān)注，不僅在于他生動有趣的課堂和人生干貨的輸出，更在于大眾能從中看到李天意積極的生活態(tài)度：只要找到真正想做的事并為之努力，總有人為你喝彩。

對于現(xiàn)在的他而言，幫助更多的人在學(xué)習(xí)過程中找到樂趣十分重要。李天意鼓勵大家早點找到不被成績和周圍的評價所約束的、真正的人生道路。

揚子晚報/紫牛新聞  楊甜子

圖源  南京理工大學(xué)

校對 王菲