她是學生口中親切的“秋秋姐”，也是孩子們最貼心的良師益友；他是承諾“全天陪伴”的老班，他說自己最大的心愿是將每個孩子都送進理想的大學；她是扎根講臺18年的資深教師，她用自己的努力讓課堂成為了學生成長的基地……班主任既是知識的傳遞者，又是班級的管理者，他們是溝通學生、家長和任課老師的橋梁，更是學生青春路上的守護人。近日，江蘇省鎮江一中一條名為《班主任的燃情日月》的短視頻在朋友圈刷屏，三位分別來自高一、高二、高三年級的班主任展示了他們的工作日常，吸引眾多學生家長轉發點贊。

在高三（13）班學生們的眼中，他們的班主任曲兆秋老師是最值得信任的“秋秋姐”。作為一名語文老師，曲老師常常用春風化雨的方式跟學生交流，有時打個巧妙的比方，有時講個幽默的故事，有時在本子上寫幾句私人訂制的留言，于是，迷茫的學生就找到了前進的方向，沮喪的學生就擁有了力量，犯錯誤的學生也就不再固執倔強。學生們說，幽默風趣是曲老師的教學風格，耐心細致是她的管理特點，而凡事認真則是她讓學生們敬畏和敬佩的原因。

如何更好地帶領班級進步？曲老師經常主動向周圍的同事請教。在她眼里，資深班主任豐富的經驗是難得的財富，年輕班主任工作中勇敢的嘗試也是寶貴的探索。曲老師說：“雖然高中班主任老師只是陪伴學生們走過青春歲月的三年時光，但老師的教育和引導可能會影響孩子的一生。”

每天早晨7：20前，高二（10）班的班主任宋超一定準時站在講臺上；晚自習的教學走廊上，也常會看到他和學生交談的身影……全天陪伴，是宋超對10班學生的許諾。“我希望能夠以身作則，讓同學們隨時感受到來自班主任的支持。”

在宋超的班里，53名學生每人手上都有三張紙，一張便條用來寫每日計劃，一張活頁用來寫每周的自評反思，一張表格用來寫大型考試后的各科總結——這是宋老師在實踐中為學生量身定制的學業提升方案。目前他的班級班風正，學風濃，他的真心付出感染了他的學生們，而這也是鎮江一中四有好教師團隊傳幫帶的優良品格。

“宋老師工作兢兢業業，認真負責。”高二（10）班張宇媽媽說，孩子在宋老師這里不僅學到知識，更感受到老師拼搏奮斗、積極向上的生活態度。談到自己的育人目標，宋超直言：“希望盡我所能，將每一個孩子送進他們理想的大學。”

孟璇璇是鎮江一中高一（8）班的班主任，在她看來，課堂是教學的第一陣地。扎根講臺18年來，孟老師秉承踏實勤奮的原則，帶領學生取得了驕人的成績。除了關注學生的學習，孟老師也同樣關心每一個學生的身心發展。她說，今天的學生學習任務重，心理壓力大，作為班主任，一定要關注孩子們的心理，努力讓每一個學生健康成長。十多年的班主任工作，她努力讓自己走進每一個家庭，走進每一個孩子心底，盡最大努力讓每一個孩子成才成人。

高一（8）班朱嘉閱的媽媽認為，孟老師是一位非常有水平、有經驗、有責任心的教師。而她的這一看法也得到全班學生和家長的一致認同。孟老師說：“既然選擇了教師這個職業，那就要帶著學生奔向星辰大海。”

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，他們平凡而又偉大。在鎮江一中，這樣的老師還有許多。鎮江一中校長吳鐵俊介紹，一直以來，學校高度重視師德師風建設和班主任隊伍的打造，2020年學校還入選江蘇省公布的首批“四有”好教師重點培育團隊。“此次推出《班主任的燃情日月》視頻，是為了更好地引起社會的關注、支持，取得家長的理解、配合。”吳校長表示，加強班主任隊伍建設，是打造學校核心發展力的需要，是打造高素質德育隊伍的需要，更是全面落實立德樹人根本任務的需要，必須家校社合育，才能結出喜人的碩果，希望全社會共同營造寬松、和諧的教育生態，共同助力孩子的健康成長。

（視頻由學校提供）

揚子晚報/紫牛新聞記者 王雪瑞

校對 盛媛媛