齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 鞏悅悅 策劃整理

編者按：即日起，《青年說(shuō)》欄目策劃推出“山東教育者手記”，為山東大中小學(xué)（幼兒園）校長(zhǎng)和教師提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，分享教育一線的所見(jiàn)所聞所感，記錄那些觸動(dòng)到你的瞬間。（征稿及教育線索提供郵箱：qlwbyddx@126.com。）

文｜沂源縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng) 王煥濤

張廷寶主任是沂源縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)的總務(wù)主任，也是我的大學(xué)同學(xué)。2023 年我調(diào)任此校任副校長(zhǎng)，共事這段日子，我深知他工作既繁雜又關(guān)鍵。于是，我用日記記錄下他工作的一天。

清晨，天剛破曉，校園還被薄霧籠罩。多數(shù)人尚在享受寧?kù)o，張廷寶主任已早早到校。他習(xí)慣先繞校園走一圈，這可不是普通散步，而是對(duì)校園的“全面體檢”。

他走進(jìn)教學(xué)樓，逐層檢查走廊、樓梯，看地面是否潔凈，扶手是否穩(wěn)固。路過(guò)教室，會(huì)透過(guò)窗戶瞧瞧課桌椅擺放是否整齊，有無(wú)損壞。在辦公樓，留意各辦公室用電狀況。到了操場(chǎng)，檢查體育設(shè)施，看籃球架是否牢固，跑道有無(wú)破損。這一圈下來(lái)，校園的任何動(dòng)靜都逃不過(guò)他的眼。

“張主任，門鎖壞啦，麻煩修修。”剛回辦公室，還沒(méi)坐下，一位老師便來(lái)求助。

“好嘞，我這就來(lái)。”張主任拿起工具包就走。

到教室蹲下，熟練擺弄門鎖，很快修好。他起身拍拍灰，笑著對(duì)老師說(shuō)：“行了，沒(méi)問(wèn)題了，再有問(wèn)題隨時(shí)找我。”

還沒(méi)回辦公室，又有老師喊：“張主任，我們班倆孩子課桌椅高度得調(diào)調(diào)。”

“沒(méi)問(wèn)題，馬上處理。”張主任又趕到教室，細(xì)心為孩子調(diào)好課桌椅高度，還親自坐上去感受，確保孩子能舒適學(xué)習(xí)。

處理完課桌椅的事，電話響起：“張主任，戶外女廁所堵了，幫忙疏通下。”這活兒可不輕松，張主任卻沒(méi)猶豫，拿上疏通工具就去廁所。在里面，他不怕臟累，彎腰認(rèn)真疏通管道。汗水濕透后背也顧不上擦。一番努力，管道疏通，水流順暢，他臉上露出欣慰笑容。

張主任是體育老師，每周 12 節(jié)課，還輔導(dǎo)學(xué)校籃球社團(tuán)。剛上完課回辦公室，水都沒(méi)喝一口，看到打印機(jī)旁要印的 80 份試卷，又投入復(fù)印工作。熟練操作打印機(jī)，試卷整齊吐出。等待時(shí)，他不忘打電話聯(lián)系維修工人，預(yù)約檢修老化電路。

午飯過(guò)后，張主任忙著統(tǒng)計(jì)物資需求、制定采購(gòu)計(jì)劃。他仔細(xì)核對(duì)每項(xiàng)物品，兼顧學(xué)校需求與經(jīng)費(fèi)預(yù)算。同時(shí)，處理臨時(shí)事務(wù)，像協(xié)調(diào)物資搬運(yùn)分發(fā)、安排校園綠化修剪等。

一天工作結(jié)束，夕陽(yáng)余暉灑在校園，格外寧?kù)o。張廷寶主任拖著疲憊身軀，再次繞校園走一圈。這次腳步慢些，眼神滿是對(duì)校園的熱愛(ài)與不舍。他檢查門窗是否關(guān)好，水電是否關(guān)閉，確保校園安全。

回辦公室收拾東西準(zhǔn)備回家時(shí)，我碰到他。我說(shuō)：“老張，今天又忙一天，累壞了吧。”他笑著答：“習(xí)慣了，學(xué)校這些事，不操心不行。只要學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)正常，孩子安心學(xué)習(xí)，老師舒心工作，累點(diǎn)也值。”

看著他離去的背影，我滿心敬佩。張廷寶主任在教育后勤平凡崗位上，日復(fù)一日默默堅(jiān)守，用行動(dòng)詮釋對(duì)教育的熱愛(ài)與擔(dān)當(dāng)。他像校園守護(hù)者，關(guān)注每個(gè)角落，為學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)和師生生活保駕護(hù)航。他的工作雖不如授課風(fēng)光，卻是學(xué)校不可或缺的部分。正因有他這樣默默奉獻(xiàn)的人，學(xué)校才越來(lái)越好，孩子們才能在安全舒適環(huán)境中成長(zhǎng)。