11月3日，山東大學舉辦“國優計劃”教師養成“開學第一課”，全面啟動“三階段-三導師-三板塊-復合式”人才培養模式。山東大學黨委書記任友群以“弘揚教育家精神，學做‘四有’好老師”為題為學生授課。

任友群闡述了“國優計劃”的時代意蘊和戰略目標，從教師的核心素養、人格形象、職責任務三個維度解讀了“新時代良師”。他指出，要領悟“師道”內涵，從中華優秀傳統文化中汲取精神動力，以陶行知先生等老一輩教育家為楷模，學習和感悟黃大年、張桂梅、潘承洞等新時代優秀教師的教育情懷，回答好“何以為師”的核心問題。要傳承和弘揚中國特有的教育家精神，爭做“四有好教師”，當好“四個引路人”，成為德才兼備的“大先生”。希望同學們正確認識和把握中國教師教育發展的歷史方位，發揮培養“大國良師”的歷史主動和山大擔當，賡續山大基因，弘揚山大精神，以實際行動投身基礎教育事業，忠誠踐履、鑄魂強師，爭做教育強國建設的時代先鋒。

山東省教學名師、寶鋼優秀教師獎獲得者、機械工程學院教授王震亞，上海外國語大學附屬外國語學校歷史教師宋子蘅，山東大學附屬中學高中物理教師孫田田分別作交流分享。同學們在中華傳統文化體驗基地開展“著華裳、行禮儀”“拓教志、印世范”“試新茶、話年華”主題體驗，并鄭重書寫下《給未來做教師的自己的一封信》。

此前，“國優計劃”研究生還赴山大基礎教育集團瀚陽學校和曲阜師范大學中國教師博物館進行了觀摩調研，并開展教育家精神涵養儀式教育。

（來源：山東大學  文/ 袁凱  圖/劉怡康 張云鵬）