為進(jìn)一步推進(jìn)全環(huán)境立德樹(shù)人工作，濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校在高新區(qū)教育文體部的工作部署下，全面落實(shí)“三引導(dǎo)”育人理念，積極開(kāi)展融合學(xué)校、家庭、社區(qū)的暑期學(xué)生成長(zhǎng)共同體活動(dòng)。五（6）中隊(duì)積極響應(yīng)上級(jí)要求，通過(guò)形成家校社合力，為學(xué)生打造安全、充實(shí)且有意義的暑期成長(zhǎng)環(huán)境。

“活動(dòng)有方，五臟自和。”夏風(fēng)搖荷，蟬鳴蝶舞，巴黎奧運(yùn)會(huì)正在如火如荼地進(jìn)行著。學(xué)生共同體成員在為中國(guó)奧運(yùn)健兒加油助威的同時(shí)，也積極參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，身體力行養(yǎng)成健康的暑期生活習(xí)慣，強(qiáng)身健體，勞逸結(jié)合。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，形成世界觀從觀世界開(kāi)始。在一學(xué)期緊張忙碌的學(xué)習(xí)后，旅行不失為一種增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓展視野的放松方式。不少學(xué)生共同體成員，整理行囊，與父母一起，“零距離”擁抱祖國(guó)的大好河山，“跨越時(shí)空”見(jiàn)證歷史的痕跡，在盛世繁華中體會(huì)油然而生的民族自信心和自豪感。

“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。” 少年們于勞動(dòng)中創(chuàng)造幸福，在實(shí)踐里淬煉成長(zhǎng)，積極參與校外實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)等等，在勞動(dòng)中自律自強(qiáng)、磨練心智、增長(zhǎng)才干，匯聚成獨(dú)特而靚麗的風(fēng)景線。

“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”宅家時(shí)光中，書(shū)桌便是共同體成員探索的場(chǎng)所。孩子們不負(fù)青春年華，交流學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，從而獲取更多的知識(shí)，在互幫互助的氛圍中塑造開(kāi)朗活潑的良好性格。

五（6）中隊(duì)學(xué)生成長(zhǎng)共同體成立以來(lái)，不斷發(fā)掘家校社教育資源，為學(xué)生搭建了健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，在自主合作探究式的學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生自覺(jué)發(fā)展、自我提升，讓暑期生活安全有序、充實(shí)愉悅。期待同學(xué)們以成長(zhǎng)共同體的形式探索更多的教育資源，實(shí)現(xiàn)更大進(jìn)步！