“我是來自燒茶小學(xué)的楊正光,我的家鄉(xiāng)在貴州省黔東南苗族侗族自治州的丹寨縣,在攝影師叔叔的鏡頭下,在相片里,我的家鄉(xiāng)居然這么的美!鏡頭好神奇,有越來越多的人認(rèn)識了我的家鄉(xiāng)。”“我是來自浙江傳...
“我是來自燒茶小學(xué)的楊正光,我的家鄉(xiāng)在貴州省黔東南苗族侗族自治州的丹寨縣,在攝影師叔叔的鏡頭下,在相片里,我的家鄉(xiāng)居然這么的美!鏡頭好神奇,有越來越多的人認(rèn)識了我的家鄉(xiāng)。”
“我是來自浙江傳媒學(xué)院的大學(xué)生依睿,當(dāng)我翻開手上這本畫冊,做溯源旅播時,親身體會到的小藍(lán)莓成為丹寨致富大產(chǎn)業(yè)的那種震撼感又在我眼前徐徐展開,畫冊傳遞了兩個字,那就是‘幸福’。”
日前,由中國新聞圖片網(wǎng)和浙江傳媒學(xué)院主辦的《繪影“藍(lán)”圖》公益主題畫冊發(fā)布暨研討會在北京舉行。來自丹寨縣燒茶小學(xué)的小學(xué)生們和來自浙江傳媒學(xué)院的大學(xué)生們共同朗誦《丹寨印象——繪影新時代》,講述鄉(xiāng)村發(fā)展的故事,傳遞鄉(xiāng)村振興的希望。
作品的創(chuàng)作靈感來自“‘浙’鄉(xiāng)有禮,一路‘黔’行——校企聯(lián)動助力鄉(xiāng)村振興公益行之走進(jìn)丹寨”活動。期間,活動團(tuán)隊(duì)在丹寨縣開展藍(lán)莓溯源直播助農(nóng),在燒茶小學(xué)開設(shè)傳媒公益課堂助學(xué),沉浸體驗(yàn)“蠟染”非遺傳承發(fā)展,超300萬人次在線觀看。《繪影“藍(lán)”圖》公益畫冊就是這次公益行活動的全景式影像呈現(xiàn)。中國新聞圖片網(wǎng)、浙江傳媒學(xué)院聯(lián)合組成的專業(yè)攝影師團(tuán)隊(duì),以獨(dú)特的視覺語言呈現(xiàn)丹寨縣的自然風(fēng)光、歷史人文和產(chǎn)業(yè)實(shí)踐,講述藍(lán)莓“小漿果”賦能鄉(xiāng)村振興“大文章”的鮮活故事,記錄產(chǎn)業(yè)助農(nóng)富農(nóng)、文化傳承發(fā)展、丹寨人民實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和精神共同富裕“莓”好“藍(lán)”圖的縮影。
原國務(wù)院扶貧辦主任、全國鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟主席劉堅(jiān)表示,以畫冊的形式宣傳和推廣貴州丹寨藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)和非遺傳承以及鄉(xiāng)村發(fā)展成果,這對推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興和文化振興是一種非常好的形式。
教育部原副部長、原國家總督學(xué)顧問張?zhí)毂UJ(rèn)為,高校應(yīng)當(dāng)成為鄉(xiāng)村科技創(chuàng)新和文化交流的中心,并與地方政府及企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系,開展有針對性的研究和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目,促進(jìn)科研成果在鄉(xiāng)村的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化。
中國新聞社黨委副書記、總編輯張明新介紹,《繪影“藍(lán)”圖》畫冊用圖片呈現(xiàn)貴州省丹寨縣的自然風(fēng)光、歷史人文和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,講述藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)助農(nóng)富農(nóng)、助力鄉(xiāng)村振興的故事,展現(xiàn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的道路,讓更多人了解并感受丹寨的特殊魅力與勃勃生機(jī)。
浙江傳媒學(xué)院黨委副書記陳永斌講道,《繪影“藍(lán)”圖》公益主題畫冊講的就是“我們”共同的故事,也是這個時代的故事。“影像,溫柔而有力量,我們相信,當(dāng)萬千影像匯聚起來,就可以讓改變發(fā)生。”
發(fā)布會上,中共中央宣傳部原副部長、中國文聯(lián)原黨組書記、中國關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任胡振民向活動贈送《繪影“藍(lán)”圖》畫冊同名書法主題作品。丹寨縣委常委、副縣長周興標(biāo)贈送國家級非遺蠟染作品《繪影“藍(lán)”圖》。
在圓桌研討會中,與會嘉賓認(rèn)為,《繪影“藍(lán)”圖》公益畫冊集中呈現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研合作的創(chuàng)新實(shí)踐、鄉(xiāng)村振興的生動展示、特色產(chǎn)業(yè)的深度挖掘、共同富裕的積極示范、非遺的有效傳播、社會責(zé)任的積極履行等6個方面的特色亮點(diǎn),是一次高校、企業(yè)、政府、媒體聯(lián)合推動產(chǎn)業(yè)、教育、傳播、公益深度融合的有效實(shí)踐和生動案例。(浙江傳媒學(xué)院供稿 作者:柳園)
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