遼寧沈陽的鄭女士向猛犸新聞爆料，稱兩個多月前，自己上小學的兒子聰聰（化名）被高年級的學生罰跪，并導致嚴重抑郁。“本來完全可以在短時間處理好的事情，由于學校和教育局的不作為、亂作為，變得越來越沒辦法收拾?！备钹嵟糠艘乃嫉氖牵议L并沒有要求鑒定該事是否屬于”校園欺凌“，而當地教育局卻主動做出了否認”校園欺凌“的《通報》。

9歲孩子如廁被罰跪磕頭

聰聰今年不足9歲，在沈陽市于洪區東平湖街第一小學上三年級。

鄭女士說，她在離學校不遠的地方開有一家學生托管部，“走路也就10分鐘的樣子”。2020年11月12日下午，孩子放學后先到了托管部，獨自把自己關在一間小屋里。并沒有像往常一樣，和別的小朋友一起做作業。

“我當時忙著照顧其他孩子，也沒在意，到晚上快7點的時候，我看到兒子和一位學生抱在一起哭，就忙問這是怎么了?！编嵟空f，聰聰告訴她不想再上學了，原因是當天中午在學校被高年級同學欺負了。

仔細盤問，聰聰才說出事情經過：當天中午11點半左右，即學生午飯前，聰聰去衛生間小解，同時如廁的還有同年級不同班的學生亮亮（化名）、偉偉（化名）。當天在衛生間執勤的“校園小主人”是五年級的學生強強（化名），強強認為3人在衛生間說話了，屬于”高聲喧嘩“，影響老師休息。除了對3人長時間罰站，還要求挨個跪下“磕頭認罪”。在強強的脅迫下，亮亮不得已屈服了，按照強強的意思完成了“規定動作”。第二個輪到聰聰，聰聰不服氣，表示自己并沒有說話，結果被強強踢了一腳，強行按著頭跪在地上磕頭。聰聰認為這是“奇恥大辱”，也覺得沒臉見人。

鄭女士聽完非常震驚，因為自己是開托管部的，手頭有不少學生家長的聯系方式，她很快就電話聯系到了亮亮和偉偉的家長，3位學生家長當晚各自詢問了自家孩子，相互對照所述基本一致，便決定第二天同到學校處理此事。

孩子確診”重度抑郁“

據了解，所謂的“校園小主人”，是該小學的一種學生管理方式，“小主人”由學生擔任，分布在校園走廊、廁所等地方，主抓學生紀律。

午休時間在衛生間內為什么不能大聲說話？鄭女士解釋說，衛生間離教室不遠，而老師一般會在教室內午睡，“或者伸張彈簧床，或者拼幾張凳子。如果廁所里說話聲音大了，確實會影響到老師”。

2020年11月13日，聰聰神情有些呆滯，說什么也不再去上學。無奈的鄭女士只好找到學校佟校長反映情況。

“這天是星期五，除了我家孩子，另外兩個被罰跪的孩子都上課了。佟校長說這不算什么大事，過兩天會讓孩子和家長去跟下跪的學生道個歉。另外學校也會對受害的孩子會重點培養，比如優先參加籃球隊、廣播站啥的。”鄭女士說，當天下午，偉偉的家長就明確表示放棄追責，隨后，亮亮的家長也表示不再追究此事。而兒子此后的反應則更為強烈，任爸媽怎么勸，聰聰都拒絕再回學校，并開始陸續出現身體僵硬、沉默不語、怕見生人、尿褲子尿床等情況。

2020年11月15日，鄭女士帶著聰聰求醫，因為需要預約，直到11月27號，才在中國醫科大學附屬盛京醫院掛上號，經查，確診為”重度抑郁癥“，并建議“轉學調整環境”。

施暴學生家長的”道歉“

與此同時，鄭女士不斷找到學校，要求盡快妥善處理。

按照鄭女士的初衷，這件事最好讓孩子們自己解決，她認為最妥善的解決辦法是施暴者強強，能親自給受害的兒子聰聰當面道個歉，最好能送一個小禮物，讓兩個孩子握手言和，化解掉聰聰的心結，心里沒了怨氣，孩子也就會慢慢好起來。但是“學校從一開始就不斷地私下問我，需要多少錢才能了事。我多次跟他們說’這不是錢的事，能把孩子的心病治好就行，最好讓孩子出面道個歉‘?！?/p>

2020年11月25日中午，也就是在事發13天后，聰聰確診的兩天前，強強的母親在兩位老師的陪同下，來到了托管部見了鄭女士。

”當時強強并沒有來，我兒子在家里呆著，也不在托管部。強強媽媽對我說，強強也不是十八、二十歲的人，都是孩子家家的，玩玩而已。還說強強自己也是這樣‘成長‘起’的，以前在學校也讓別的孩子罰過跪?！班嵟空J為這位家長不是來道歉的，”毫無誠意，簡直就是狡辯“。

”社會人“受委托參與調解

從強強媽媽口中得知，類似讓學生下跪認錯的事，在該小學發生并不是第一次，鄭女士覺得該校的教育環境可能存在嚴重問題，希望能引起主管部門的高度重視。但”教育局的反應十分冷漠，校方態度也一直不冷不熱“。

直到2020年11月28日，沈陽一二七中學金老師叫丈夫打家長的新聞事件在網上引發熱議。學校這才開始“積極行動”起來，但“做法更是離譜"。鄭女士說，學校委托了不少中間人聯系到她和丈夫，甚至還有“社會人”參與調解。有的“大哥”一開口就直言“代表官方”“代表學?！薄按硇ｉL”，或自稱“跟教育局長都是哥們，有局長罩著，這事兒你整不動 ，要一兩萬塊錢得了。”

聰聰的父母不敢相信這些中間人的“大包大攬”，也不明白學?！睘槭裁匆扇　搅恕姆绞?，而不能大大方方地認個錯。“

2020年12月7日，鄭女士選擇報警，沈陽市公安局于洪區分局迎賓路派出所，以“聰聰被他人毆打”為由予以受理。

2021年1月6日，區教育局一位工作人員向聰聰父母傳達了《處理意見書》，并稱是“教育局的最終處理結果”。

記者注意到，該《處理意見書》全文200字左右，并沒有針對罰跪一事的調查文字，只是在一番諸如”繼續加強學生品行教育“的內容后，建議家長走法律程序解決。

孩子病情加劇，投訴四處碰壁

聰聰的病情持續加重，以前聰明開朗、學習成績優異，經歷了這次侮辱，心里留下了難以抹去的陰影，目光呆滯、身體僵硬、排斥外人、小便失禁成為常態，甚至認知方面出現障礙，看上去”像傻了一樣“。

父母帶聰聰四處求醫，已花費兩萬多元，仍不見好轉。去年12月下旬，鄭女士本打算帶兒子去北京的專業心理疾病醫院治療，也想帶著兒子去南方游山玩水散散心，因受疫情管控影響，也未能成行。

聰聰現在天天呆在家里，鄭女士有意想讓孩子多看點動畫片，“把手機給他，他好像一點興趣也沒有。和以前相比，完全換了一個人?！?/p>

參考醫囑，考慮到兒子小便失禁的實際情況，擔心兒子繼續在東平湖街第一小學就讀，可能會遭到同學的嘲笑，更擔心施暴的學生可能會變本加厲收拾聰聰。父母思前想后，決意讓聰聰轉學。

去年12月底，鄭女士想辦法聯系到了于洪區教育局的楊局長，”接通我的電話后，說是正在開會，一會回過來。隨后再沒了音訊，我再打，沒人接。再打個三四次，楊局長就把我直接拉黑了。用別的電話打，還能打通，再打幾回，也拉黑了?！?/p>

在為兒子維權的過程中，鄭女士和丈夫注重保留證據，收集了大量的音頻和視頻資料。萬般無奈下，他們向媒體求助。不久前，當地和其他媒體相繼對此事予以關注。

1月17日相關新聞播出。

1月18日，鄭女士接到通知，讓次日上午去派出所商量如何解決問題。

1月19日凌晨，于洪區教育局在網上發布了相關《通報》。

同日上午，鄭女士和丈夫來到迎賓路派出所。包括轄區派出所、區教育局、當地政府部門，共有6人參加了對聰聰家屬的協商會議。

鄭女士提供的視頻資料顯示，協商會上，鄭女士和丈夫和對方發生了激烈辯論，長達兩個小時。

聰聰家長認為區教育局提前8個小時，在沒有征求家長的意見下，已經在網上公布了《通報》，又在通報過處理結果后與家長協商，”這簡直就是演戲“。

聰聰父親根據3個被罰跪孩子的陳述，認為聰聰與同時如廁的同學并不熟悉，也沒有參與說話，因此不存在《通報》中所說的“大聲喧嘩”。據家長事后了解，校方有監控視頻可以證實，衛生間發生施暴期間，曾有一老師模樣的人，以及多名學生出入過衛生間，但孩子并未被解救。因為基本事實的錯誤，《通報》的處理結果也就毫無意義。

而作為受害孩子家長，他們并沒有提出過此事是否屬于”校園欺凌”的鑒定要求，也不明白教育局為什么要主動在《通報》中認定此事不屬于“校園欺凌”。

家長認為《通報》是出于應付

教育局主動做出了鑒定，聰聰爸爸仍表示不服，他認為，根據《未成年人保護法》和當地教育局下發給相關文件規定，事情已經構成“校園欺凌”。

而參會的區教育局一位女干部，此前經過組織家長代表、人大代表、教育專家召開聽證會，一致認為此事構不成“校園欺凌”，家長如果不服，可以去起訴。也正是因為構不成“校園欺凌”，家長提出的讓孩子轉學的要求，也就不符合條件，不予支持。

雙方僵持不下，協商會不歡而散。

“那位女干部的態度非常強硬，又說《通報》就是最終結論。還6次反復強調，說‘你們不滿意，可以去告我，去告教育局?！编嵟空f，“既然開聽證會，為什么不讓我們家長參加？我們從來沒有要求鑒定’校園欺凌‘，可他們卻主動去做鑒定，他們到底怕什么？我看這個《通報》，純粹就是為了應付輿論?！?/p>

針對鄭女士反映的情況，記者于1月24日下午撥打了沈陽市于洪區教育局楊局長的電話，語音提示該“手機已關機”。記者隨后撥打了東平湖街一小佟校長的電話，連續撥打多次，均提示“正在通話中”。

孩子媽媽懷疑自己也“抑郁”了

47歲的鄭女士要孩子比較晚，聰聰是獨子。她還向記者出示了聰聰此前獲得的各項獎狀、榮譽證書，包括國家、省、市級的各類獎項多達近30個。除了學習成績優異，聰聰在書畫、舞蹈等方面也很突出，是多年的優秀特長生，還曾作為才藝新星，做過“東北地區小形象代言人”。

”我向教育局反映的問題，是我兒子在學校被罰跪磕頭導致了抑郁，而教育局最后給我的結果，是認定這不是’校園欺凌‘，因此不予轉學；教育局對施暴學生的要求，僅僅是道歉了事，并未做出其他處罰，而施暴學生至今也仍未給我孩子道歉；這樣的處理《通報》，會不會助長學生的暴力傾向，會不會影響更多的學生去模仿；還有孩子的醫療問題呢，難道因為不是’校園欺凌‘，就讓我們自己來承擔后果嗎？“鄭女士說，為了聰聰的事兒，近兩個多月”每天睡眠不足三個小時“，她甚至懷疑”自己也抑郁了“。

律師說法

河南春屹律師事務所主任張少春律師分析認為：首先，作為學校來說，應當依法保障未成年子女在學校內的人身安全及健康，如果因放任不管或監管不嚴，導致校園霸凌行為出現致學生受傷的，那么學校依法應當承擔一定民事賠償責任。其次，對于實施校園霸凌行為的學生來說，除批評教育之外，如造成他人身體、精神損害的，由其法定監護人承擔民事賠償責任。最后，對于受害學生家長來說，學生家長可以向當地教育主管部門投訴反映，教育部門有權調查后依法依規處理；如對處理結果不服，可向上級行政機關復議或投訴。此外，如因此造成學生身體或精神受損害的，可以向當地法院起訴解決。