歲末凜冬，暖陽杲杲。為更好地培養學生適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，更好地提煉學科核心素養，近日，濟南協和雙語實驗學校小學部閱讀、思維、口語技能考核如約而至。

閱讀，宛如一場穿越時空的文化之旅，語文學科的“語言建構與運用”“思維發展與提升”“審美鑒賞與創造”“文化傳承與理解”這四方面的核心素養在閱讀中得到滋養。一本本書籍不僅僅是少年看世界的窗口，更是歷史、文化、語言情感的傳承。從“盤古”的頂天立地到“岳飛”的精忠報國，從“普羅米修斯盜火種”的大愛到“鉆木取火”的自強不息，每一本書都仿佛是一顆璀璨的星辰，閃爍著智慧與靈性的光芒，照亮了孩子們的心靈。

思維，是數學里的智慧火花，它不僅是運算和推理，更是事物的本質、關系和規律的總體現。本次思維考核設計了不同梯度和層次的數學題，以培養數學抽象、邏輯推理、數學建模、直觀想象、數學運算和數據分析這六大數學核心素養為宗旨。

考核開始，同學們立即投入到緊張的計算中，計算能力是每個學生必須具備的一項基本素質。在整個演算過程中，比細心、比思維、比智慧，展示出扎實的基本功和靈活的答題技巧，充分展示了自己的數學才能。你看，靜謐的教室里，學生全神貫注的答題，大腦在飛速轉動，思維流轉間，只聽見筆落紙上的“沙沙”。

口語，是英語學科工具性的重要體現，語言能力是英語學科核心素養的基礎，是學生發展文化品格、思維品質和學習能力的依托。在對學生語言能力、文化品格、思維品質和學習能力的綜合培養中，口語課程的開設有助于學生拓寬文化視野，豐富思維方式。本次口語考核營造了濃厚的英語學習氛圍，夯實學生的英語基礎，讓學生更加重視英語輸出。學生不僅表現出學英語的極大熱情和認真態度，還展示了較為扎實的英語口語功底。你聽，他們發音標準，落落大方，面對考核官們時更是對答如流，為同學們點贊！

本次學科技能考核不僅為學生搭建了一個自我展示和提升的平臺，激發了學生對語數英學科的興趣和熱愛，還促進了學生各科素養的全面提升。在這場多元的考核中，見證了同學們在不同學科領域的努力與成長，每一位同學都是主角，每一份努力都值得喝彩！相信在未來，協和學子將繼續在學習的海洋中乘風破浪，不斷突破自我，駛向更加廣闊的天地！