鼓勵(lì)中小學(xué)校建設(shè)學(xué)科功能教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室；將科學(xué)教育作為課后服務(wù)最基本的、必備的項(xiàng)目；推動(dòng)落實(shí)中小學(xué)校聘任高校和科研機(jī)構(gòu)專家學(xué)者、企業(yè)工程師等擔(dān)任科學(xué)副校長(zhǎng)……12月6日，福建省教育廳等十四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的二十條措施》（以下簡(jiǎn)稱《措施》），提出了深化科學(xué)課程教學(xué)改革、加強(qiáng)科學(xué)教育校內(nèi)資源建設(shè)、積極開展科學(xué)教育主題課后服務(wù)、提升社會(huì)科普?qǐng)鏊目茖W(xué)教育功能等20項(xiàng)措施，此外，2024年至2026年期間，將在省級(jí)遴選100所左右科學(xué)教育體系完善、特色明顯、成效突出的中小學(xué)校作為科學(xué)教育特色校。

學(xué)校每年至少組織一次科技節(jié)、科普周等活動(dòng)

在課程上，《措施》提出鼓勵(lì)各校開發(fā)優(yōu)秀科學(xué)教育校本課程，推進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，落實(shí)原則上每門課程用不少于10%的課時(shí)設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。同時(shí)，做好大中小學(xué)段科學(xué)教育銜接，鼓勵(lì)有條件的中學(xué)與大學(xué)在課堂教學(xué)、學(xué)生培養(yǎng)等方面開展合作。

針對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)，不得用教師演示或模擬實(shí)驗(yàn)替代學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室等科學(xué)類功能教室建設(shè)管理，鼓勵(lì)中小學(xué)校建設(shè)學(xué)科功能教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，打造跨學(xué)科復(fù)合型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境。

每所中小學(xué)原則上至少結(jié)對(duì)1所具有一定科普功能的機(jī)構(gòu)（高校、科研院所、館所、基地、園區(qū)、企業(yè)等），通過設(shè)立“中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)踐基地”等方式，用校外科學(xué)教育資源補(bǔ)充校內(nèi)資源不足。加強(qiáng)全省線上科學(xué)教育資源建設(shè)和共享，不斷豐富福建省中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的科學(xué)教育資源，供全省中小學(xué)校和師生免費(fèi)使用。

《措施》還提出要促進(jìn)學(xué)校科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)提質(zhì)。推動(dòng)科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化、制度化開展，學(xué)校每年至少組織一次科技節(jié)、科普周等活動(dòng)，開展科普?qǐng)?bào)告進(jìn)校園、流動(dòng)科技館、流動(dòng)青少年宮、科普大篷車、農(nóng)村中學(xué)科技館等活動(dòng)。鼓勵(lì)各地舉辦區(qū)域性科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)載體和形式。實(shí)施“館校合作”計(jì)劃，鼓勵(lì)中小學(xué)校組織學(xué)生前往科技館、科普教育基地等校外科學(xué)教育場(chǎng)所開展各類科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮研學(xué)實(shí)踐基地作用，大力開展以科學(xué)教育為主題的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

在課后服務(wù)時(shí)段，也要積極開展科學(xué)教育主題課。《措施》明確，各地各校要將科學(xué)教育作為課后服務(wù)最基本的、必備的項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色、學(xué)生需求，統(tǒng)籌吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源，深入開發(fā)科普講座、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等科學(xué)教育主題的課后服務(wù)項(xiàng)目，創(chuàng)新服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容和方式。

把學(xué)生參加科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

社會(huì)大課堂也是開展科學(xué)教育的重要場(chǎng)所。

《措施》提出要開展“百館千所”免費(fèi)開放活動(dòng)，將科技館、博物館、氣象臺(tái)、科學(xué)家故居（紀(jì)念館）等納入科學(xué)教育社會(huì)課堂“百館千所”陣地集群，向省內(nèi)中小學(xué)生免費(fèi)開放。與此同時(shí)，鼓勵(lì)各類館所基地開發(fā)面向中小學(xué)生的公益性精品科普活動(dòng)，利用節(jié)假日安排中小學(xué)生專場(chǎng)和家庭親子科普教育活動(dòng)，配備專職人員進(jìn)行科學(xué)知識(shí)講解指導(dǎo)，提高公益科普活動(dòng)的科學(xué)性和趣味性。

還要吸納校外科學(xué)人才助力校內(nèi)科學(xué)教育。積極吸納科學(xué)家、專家學(xué)者等校外力量助力中小學(xué)科學(xué)教育事業(yè)發(fā)展。推動(dòng)落實(shí)中小學(xué)校聘任高校和科研機(jī)構(gòu)專家學(xué)者、企業(yè)工程師等擔(dān)任科學(xué)副校長(zhǎng)。各中小學(xué)校應(yīng)在設(shè)立至少1名科技輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上，積極建設(shè)專兼職科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，兼職科技輔導(dǎo)員可聘任校外的各類退休科技工作者。

在深化教育考試評(píng)價(jià)改革方面，《措施》提出要構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系，創(chuàng)新試題研發(fā),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究能力的考查，關(guān)注學(xué)生生活、社會(huì)熱點(diǎn)問題和科技發(fā)展前沿成果，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問題情境，重點(diǎn)考查學(xué)生靈活運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和學(xué)科素養(yǎng)。完善初高中科學(xué)教育相關(guān)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，把學(xué)生參加科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

在引導(dǎo)科技類校外培訓(xùn)規(guī)范發(fā)展方面，指導(dǎo)監(jiān)督科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合法經(jīng)營(yíng)、規(guī)范發(fā)展，向中小學(xué)生群體提供合規(guī)范、有質(zhì)量、正導(dǎo)向的科學(xué)教育知識(shí)產(chǎn)品。各地可制定科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)校園參與課后服務(wù)的遴選、管理評(píng)估和退出辦法，通過政府購(gòu)買服務(wù)等方式，適當(dāng)引進(jìn)合規(guī)的科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為學(xué)校科學(xué)教育提供有益補(bǔ)充。鼓勵(lì)科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用自身科學(xué)教育資源舉辦或參與面向社會(huì)的各類公益性科學(xué)教育活動(dòng)。

針對(duì)科學(xué)教育師資隊(duì)伍建設(shè)問題，《措施》提出要推動(dòng)省內(nèi)師范院校適當(dāng)擴(kuò)大科學(xué)教育相關(guān)師范類專業(yè)招生規(guī)模。在省級(jí)公費(fèi)師范生中提高科學(xué)類課程教師培養(yǎng)比例，鼓勵(lì)高水平綜合性大學(xué)參與教師培養(yǎng)。

加大對(duì)中小學(xué)科學(xué)類課程教師和科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，將科學(xué)教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、新科技知識(shí)和技能納入各級(jí)各類教師培訓(xùn)課程，在省級(jí)教師培訓(xùn)項(xiàng)目中專門設(shè)置中小學(xué)科學(xué)類課程教師培訓(xùn)項(xiàng)目。“十四五”期間省、市、縣三級(jí)每年培訓(xùn)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科骨干教師1000名、鄉(xiāng)村教師3000名、校內(nèi)外科技輔導(dǎo)員1000名。