繼推出無延遲直播、MR直播、1號演播廳等產(chǎn)品和服務后，企業(yè)級視頻SaaS服務商保利威又有新動作。6月13日上午10點，保利威 “AI· 重塑視界”AI戰(zhàn)略發(fā)布會正式推出POLYV（保利威） AI，并介紹了AI學習助手、智能數(shù)字人、智能會議紀要、智能制課、隱形溯源水印等多項基于保利威云視頻直播的AI新能力。

據(jù)悉，2014年起，中國AI教育進入應用探索時期。近兩年，隨著領先企業(yè)在人工智能應用落地領域的不斷探索，人工智能技術開始落地應用，AI技術紅利期到來。

站在十周年的新起點，基于視頻直播的經(jīng)驗及對業(yè)務場景的洞察，保利威正式發(fā)布AI戰(zhàn)略，在視頻中融入AI智能交互，全新賦予場景內(nèi)容理解和創(chuàng)新的能力，讓視頻直播的業(yè)務效率和價值實現(xiàn)提升。

用AI技術全鏈路賦能視頻直播

保利威為何將人工智能技術與視頻直播結合？

保利威CEO謝曉昉表示，“我們正處在AIGC（人工智能生成內(nèi)容）浪潮中，各行各業(yè)都在積極應用AI技術。在這個充滿不確定性的商業(yè)環(huán)境中，AI技術的崛起為未來的發(fā)展提供了新的動力。保利威依靠在企業(yè)級視頻直播領域的技術和服務優(yōu)勢，正加速AI應用的商業(yè)化進程，為各個領域創(chuàng)造新的價值。”

保利威首席科學家丁一在新聞發(fā)布會上介紹保利威在人工智能領域的探索。受訪者供圖

智能音視頻實驗室主任、中山大學博士、保利威首席科學家丁一表示，保利威從2017年就開始對人工智能領域保持密切關注，并積極與中山大學、華南理工大學等知名高校聯(lián)手，共同在語音識別、聲紋識別、視頻數(shù)據(jù)結構化、數(shù)字版權保護等領域深入研究。今年OpenAI的ChatGPT3.5掀起了AI革命，各行各業(yè)的AI應用如雨后春筍般涌現(xiàn)。這場革命并不僅僅意味著“更聰明的機器人”，而是直接顛覆了人類與數(shù)字世界的交互方式。

保利威技術副總裁梁瑛瑋提出保利威AI四大產(chǎn)品能力，并進行了現(xiàn)場演示。他指出，“POLYV AI能將視頻交互從單向轉變?yōu)殡p向，通過AIGC能力大幅提升視頻內(nèi)容的生產(chǎn)效率；并且，利用AI的記錄、理解、總結能力，使得執(zhí)行性工作變得更加簡單。此外，AI還可以被訓練處理‘高維信息’，從而對影音直播的信息進行植入、提煉和處理。”

記者注意到，作為一家視頻云技術服務商，保利威已在此前的云課堂中融入AI技術。這一次，保利威推出的AI戰(zhàn)略、AI教學產(chǎn)品，有何不同？

梁瑛瑋解釋，對于保利威而言，AI技術并非“全新出現(xiàn)”，在之前的產(chǎn)品中也有應用。“以前應用AI技術推出的產(chǎn)品，比如視頻高級分析，解決的是特定的一些問題，比如課程結束之后或者視頻中的一些問題，視頻的本質核心依然是內(nèi)容。在大模型的加持之下，最大的一個改變是它對于內(nèi)容的理解，以及對于內(nèi)容創(chuàng)作及生產(chǎn)的能力。”

在梁瑛瑋看來，這也意味著保利威在提供視頻云產(chǎn)品時，可以將AI技術從視頻中延展到視頻創(chuàng)作以及視頻運營等方面，“這是跟以前不一樣的地方，讓AI不再只是工具性地單點解決問題，而是能夠成為類似于人工智能助理的角色，全鏈路賦能視頻直播中各個環(huán)節(jié)，包括提升觀眾的觀看體驗。”

保利威AI系列產(chǎn)品將在智能教育等多領域落地

制作一門課程需要多長時間？

保利威相關負責人表示，此前，保利威和三節(jié)課攜手推出了一門產(chǎn)品經(jīng)理分享課程，這場30分鐘的分享課程從PPT撰寫、反復修改、課程打磨、錄制，到最終上線，大約花費了一個星期，這也是大多數(shù)教育機構在制作一門課程時所需的工作量和時間，而大多數(shù)技術手段并不能提供有效提升效率的解決方案。

現(xiàn)在，使用 POLYV AI制課，只需上傳一份PPT課件，系統(tǒng)就能自動識別PPT內(nèi)的課件以及備注信息，并轉為口播稿，自動生成教學視頻；再配合預備好的數(shù)字人模型，就能自動生成一門課程。這一過程，僅用了不到一分鐘。

從業(yè)務效率角度來看，課程制作的時間大幅度縮短，企業(yè)可以在極短的時間內(nèi)生產(chǎn)出更多的優(yōu)質課程內(nèi)容；在智能視頻直播的加持下，優(yōu)質教育資源的供給也在發(fā)生改變。AI技術使教育資源的獲取和分享變得輕松、快捷、平等，為全社會釋放了更豐富的教育資源。

POLYV AI為課程配備了智能答疑數(shù)字人。受訪者供圖

與此同時，POLYV AI還為課程配備了24小時在線的答疑直播老師，不僅能智能解析視頻，幫助學員提綱挈領，答疑解惑，還能幫助學生提煉重點、提供個性化的學習建議。并生成智能學習報告，為學生和教師提供準確的學習數(shù)據(jù)和分析結果，這對教學效果的評估和改進具有重要價值。

此外，在人工智能技術的加持下，POLYV AI還擁有智能打點功能，不僅能夠幫助用戶在回看視頻時快速定位到關鍵內(nèi)容，也能在制作視頻摘要或者回顧材料時提供參考。同時，保利威AI基于智能打點，對視頻內(nèi)容進行深度分析和整理，形成脈絡清晰的大綱和思維導圖，幫助用戶從整體上理解視頻內(nèi)容的邏輯和結構。

這只是POLYV AI在智能教育領域的落地應用。當天，保利威相關負責人還介紹了保利威AI在智能營銷、智能會議等場景中的商業(yè)化應用。

智能教育、智能會議、數(shù)字人營銷推廣……保利威正站在這場變革的前沿，推動AI視頻直播的應用普及，開啟“人+直播+多角色AI”的新模式。

計劃幫助500家企業(yè)實現(xiàn)AI全場景落地應用

記者注意到，目前市場上主打智慧教學解決方案的產(chǎn)品不在少數(shù)，有些產(chǎn)品已成功進入到了B端，在學校有了長時間的使用。保利威此次推出的AI+智能教學解決方案優(yōu)勢在哪里？

新聞發(fā)布會上，廣州現(xiàn)場嘉賓通過保利威直播系統(tǒng)，與身在北京1號演播廳的媒體記者進行異地同臺互動。受訪者供圖

在保利威聯(lián)合創(chuàng)始人、副總裁周鑫看來，目前市場上的智慧教學解決方案可分成兩大類。第一類以服務于學校的教學管理為主，基于課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)去做教、學、評、管四個模塊的相關內(nèi)容。其中延展出來的相關產(chǎn)品包括智慧教學大屏、智慧黑板、線下錄播采集設備等等。第二類是面向消費者的教學方案，比如智能學習機和智能練習本等教育硬件產(chǎn)品。

“保利威的智能教學解決方案，嚴格意義上來說是視頻側。線下大屏、黑板、錄屏設備解決的是‘端’的問題。保利威解決的是‘云’的問題。”周鑫表示，在保利威的智能技術加持下，以視頻形式做直播教學、錄播教學，可以讓整個過程以及生產(chǎn)內(nèi)容變得更智能，讓學習變得更便捷。

梁瑛瑋表示，教育教學是保利威關注的一個方向，但智能教學解決方案并不局限于教育教學，在更廣泛的知識和信息傳遞上，也可以發(fā)揮很大的作用，“教育教學是我們的一個出發(fā)點，也希望能夠拓展到不同行業(yè)中。”

站在十周年的節(jié)點上，未來保利威在產(chǎn)品、技術和服務上還有哪些動作？

梁瑛瑋表示，保利威始終關心用戶的需求，同時也保持著對新技術的好奇心，“我們試圖在這兩方面之間取得一個平衡。”梁瑛瑋解釋，有時用戶提出的一些問題在目前條件下不能很好地解決，但從長遠看，前沿技術的加持可以解決這些問題，“以AIGC為例，從這個技術出現(xiàn)之時我們就在不斷研究，但還沒有找到合適的落地方案或者落腳點。但我們看到了很多的可能性，未來會不斷對此保持關注，思考如何利用新技術解決用戶的需求。”聚焦此次保利威的AI戰(zhàn)略，梁瑛瑋表示，在未來一段時間內(nèi)，聚焦如何將AI的能力從視頻拓展至視頻前后的應用中，以深入賦能用戶相關的業(yè)務場景。

“大模型、小樣板。”周鑫用六個字為保利威未來在服務層面的動作做了總結。在他看來，作為一家視頻SaaS企業(yè)，保利威的優(yōu)勢是可以在垂直領域更加貼合用戶的相關業(yè)務場景，讀懂行業(yè)需求、實現(xiàn)業(yè)務價值。周鑫表示，保利威已組建一支服務運營團隊，計劃幫助500家企業(yè)實現(xiàn)AI全場景落地應用，“這個過程就是在打造小樣板間。”

此外，周鑫表示，國內(nèi)教育市場高度分散，技術的價值在于如何賦能更多的企業(yè)和機構，幫助其提升學習效果、進行精準教學，“讓教育更加平等，讓更好的教育來得更快，這是保利威的使命和責任。”