近日，教育部發(fā)布了，第三批全國學校急救教育試點學校名單，來自濟南市歷下區(qū)的濟南市文化東路小學成功入選。

明確目標，全面推進急救教育

文東小學以“人人會自救、人人能互助”為目標，通過優(yōu)化課程建設，積極開展急救知識普及、設施配備與技能培訓工作。學校強化教師急救知識及技能培訓，組織師生沉浸式體驗急救場景，全方位提升全員急救能力。

構建體系，筑牢急救教育根基

學校構建體系化實施框架，成立以校長為組長的急救教育領導小組，統(tǒng)籌規(guī)劃各項工作。制定詳細實施方案，明確部門職責分工；加強師資隊伍建設，組織教師參加專業(yè)培訓，提升急救教學水平；完善急救設施配備，配備 AED、急救箱、骨折固定裝置、氧氣瓶、地震急救包、多功能搶救床等應急設施，為師生生命健康提供保障。

多元育人，創(chuàng)新急救教育模式

學校打造多元化育人模式，提升應急救護實效。開展形式多樣的急救培訓活動，邀請專業(yè)急救人員為教職工培訓心肺復蘇、海姆立克急救法等技能，通過理論講解、現(xiàn)場演示和實操練習，助其掌握基本急救技能。同時，將急救知識融入課堂教學，利用健康課、主題班會、家長進課堂等形式，以生動方式傳授急救方法，激發(fā)學生學習興趣，提高應急反應能力。

未來，文東小學將以入選全國急救教育試點學校為契機，把握健康教育發(fā)展機遇，構建“知識傳授—情景模擬—實踐應用”教育閉環(huán)，創(chuàng)新醫(yī)教協(xié)同機制，深化家校社聯(lián)動，促進師生急救處置能力、健康管理意識與自我保護素養(yǎng)協(xié)同提升。