近年來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量攀升，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇。據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2020年中國(guó)在校大學(xué)生規(guī)模超3599萬(wàn)，2022年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)1076萬(wàn)。

當(dāng)下的大學(xué)畢業(yè)生中，絕大部分為Z世代青年，他們生活在環(huán)境國(guó)際化、社會(huì)多元化、科技現(xiàn)代化、工作靈活化、競(jìng)爭(zhēng)白熱化之中，面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)不同，風(fēng)格也大不相同。《2022中國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展白皮書》(下稱“白皮書”)指出，當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生可分為“燃”“佛”“勤”“能”四種風(fēng)格。

“燃”系大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃周全，堅(jiān)持高度自律，學(xué)習(xí)熱情澎湃；“佛”系大學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)淡然，不執(zhí)著于成績(jī)，但他們實(shí)踐活動(dòng)豐富，熱衷發(fā)展愛好特長(zhǎng)；“勤”系大學(xué)生喜歡自己一個(gè)人刻苦學(xué)習(xí)，默默努力，相信天道酬勤；“能”系大學(xué)生信息廣泛，能學(xué)會(huì)玩，堅(jiān)持完美主義，喜歡嘗試各種有效學(xué)習(xí)方式，希望獲得更完美的成績(jī)。

但不論何種風(fēng)格，他們都在為未來(lái)做積極準(zhǔn)備。白皮書顯示，除校內(nèi)課程，大學(xué)生最看重四六級(jí)、職業(yè)資格證書、考研等課外考試，其次是參與實(shí)習(xí)兼職工作、發(fā)展愛好特長(zhǎng)。在調(diào)研中，有54%的受訪者希望畢業(yè)后繼續(xù)深造。

白皮書指出，在希望深造的大學(xué)生中，不少人表示備考面臨困難，39%的人表示缺少有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，33%的人表示身邊娛樂活動(dòng)誘惑影響學(xué)習(xí)。

在“大學(xué)生的成長(zhǎng)痛點(diǎn)”層面，白皮書調(diào)研顯示當(dāng)代大學(xué)生的痛點(diǎn)多而分散，28%的受訪者感到對(duì)未來(lái)較迷茫，24%認(rèn)為自己不會(huì)表達(dá)，22%苦惱于不會(huì)攢錢，21%覺得自己能力不強(qiáng)，此外還有成績(jī)不好、情商不夠等。他們理想中的自己則應(yīng)有專業(yè)能力、會(huì)為人處世、知識(shí)豐富、有事業(yè)、有朋友、堅(jiān)持理想等。

白皮書報(bào)告顯示，當(dāng)代大學(xué)生是更加個(gè)性化、多元化的群體，有較獨(dú)立的判斷和價(jià)值觀。據(jù)悉，此白皮書由新東方聯(lián)合艾瑞咨詢發(fā)布，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等多個(gè)角度進(jìn)行了調(diào)研分析。(完)