3月31日，教育部召開2022年第5次全國教育系統疫情防控工作視頻調度會議，要求從嚴從實從細做好當前教育系統疫情防控工作，加大核酸常態化抽檢頻次。

同時，教育部發布了學生疫情防控期間在校學習生活、居家防護、集中隔離醫學觀察、住院就醫期間的生活健康指南。

增加經常性核酸檢測頻次

視頻會議強調，教育系統疫情防控工作要確保校園一方凈土，確保師生生命安全。要堅定不移堅持“動態清零”總方針，主動融入屬地疫情防控全局，加快完善疫情防控應急預案，一旦出現疫情即刻啟動應急機制，果斷采取有效措施，確保盡早實現“動態清零”，確保教育教學平穩有序。

會議對當前教育系統疫情防控工作作出部署。一是以最小代價實現最大防控效果，不斷提高防控工作科學性、精準性；二是要引導全體師生參與到學校疫情防控工作中；三是加大核酸常態化抽檢頻次。要增加經常性核酸檢測頻次，重點崗位人群每周開展核酸檢測。

此外會議提出，要嚴格實施因病缺課（缺勤）病因追查與登記制度，動態精準掌握師生員工及其共同生活居住人員健康狀況和行程軌跡。加強假期應急值守，落實領導在崗帶班等制度，遇有緊急、重大情況及時報告并妥善處理。

教育部發布四項學生健康指南

此外記者獲悉，教育部近日印發了《學生疫情防控期間在校學習生活健康指南》《學生疫情防控期間居家防護學習生活健康指南》《學生疫情防控期間集中隔離醫學觀察學習生活健康指南》《學生疫情防控期間住院就醫學習生活健康指南》。

其中，《學生疫情防控期間在校學習生活健康指南》引導學生在校時保持安全社交距離，遵守校門管理規定，校內校外不聚集、不扎堆，錯峰、錯時、錯區域就餐，堅持科學鍛煉，保證充足睡眠，按要求完成學習任務。

《學生疫情防控期間居家防護學習生活健康指南》提出居家防護時，盡量減少出門、串門、探親訪友、聚餐聚會，與家人共同堅持分餐制，堅持科學鍛煉，保持規律作息，加強學習，增進家人溝通交流，主動承擔力所能及的日常家務勞動，提高生活自理能力和勞動技能。

《學生疫情防控期間集中隔離醫學觀察學習生活健康指南》提出集中隔離醫學觀察時，自覺接受集中隔離醫學觀察健康監測，配合核酸檢測、測量體溫，保持健康生活方式，加強自我心理調適，按要求完成學業任務。

《學生疫情防控期間住院就醫學習生活健康指南》提出住院就醫時，遵守醫院管理規定，積極配合醫院治療，堅持適宜鍛煉，加強自我心理調適，保持積極樂觀心態，根據病情量力而行參加線上學習，耐心等待出院通知，出院后嚴格遵守出院指導。