徐州市教育局把扎實開展“兩在兩同”建新功行動作為深化黨史學習教育的重大舉措，與當前教育教學中心工作有機融合，“兩在兩同”用真情，在干事創業中解決人民群眾最關心、最現實、最實際的問題，“雙減雙增”見實效，打造“學在徐州”教育品牌，辦好人民滿意的教育。

減輕學生作業負擔。加強政策解讀。編印《“雙減”工作文件匯編》《中小學“五項管理”文件匯編》，組織各地各校學習貫徹，發布“五項管理28問”等，提高基層和教師對“雙減”政策重要意義的認識，幫助家長和社會樹立科學的教育觀、正確的成長觀、多元的成才觀，營造推動“雙減”工作的良好氛圍。全面調查摸底。組織學校作業管理和課后服務專題調研，指導各地各校對前期工作按照最新要求進行自查整改，修訂制度、完善機制，為校內減負提質全面落地做好準備。加強實施指導。制定《關于進一步加強義務教育學校作業管理減輕學生作業負擔的通知》，指導各地完善學校作業長效管理機制、作業資源共享資源機制，將作業管理納入縣域義務教育和學校辦學質量評價。配套出臺作業設計、管理、評價等方面的指導意見，將作業設計與實施統籌納入科研、教研、師訓范圍。

減輕校外培訓負擔。規范辦學行為。建立市縣鎮三級聯動工作機制和風險防控機制，發揮社區網格員作用，做好培訓機構穩控、無證無照機構查處、超范圍經營治理等工作。落實“三限”要求。限規模，嚴禁審批新的學科類培訓機構；限時間，校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織義務教育學生開展學科類培訓；限收費，嚴格落實一次性收費不得超過三個月的要求，該市學科類培訓機構均已簽訂承諾書。強化黨建引領。發揮黨建指導員和責任督學作用，“一機構一專班”。該市責任督學和黨建指導員170人，2人一組，每組包干負責5-8所機構，堅持每周走訪。

增加優質資源供給。實施學校擴容工程。該市教育局聯合住建等部門用實際行動抓實中小學、幼兒園建設項目。采取調度匯總和現場檢查相結合的方式，督促加快學校在建項目進度。進行教室照明改造。實施80所義務教育學校教室照明改造提升工程。繼續補充教師數量。開展新招錄教師7000名項目，積極補充教師數量、優化教師結構，不斷充實徐州教育師資力量。加大名特優骨干教師培養力度，重點推進“首席教師培養工程”“三師提升工程”等項目，著力打造高素質專業化教師隊伍。

增加教育內涵發展。緊抓教學質量提升。圍繞質量提升，創新實施“三大工程”“七大行動”。“三大工程”是指“彭城好課堂”建設工程、“彭城好老師”培養工程、“彭城好爸媽”成長工程；“七大行動”包括“樹立六精理念、幫扶美好前程”教育教學行動、“強科提質”行動、教研室能力提升行動、“抓質量千校行”行動、縣域質量振興行動等。加強師德師風建設。該市教育局探索建立“新教師-青年良師-帶頭優師-領軍名師-特級教師-教育家型教師”的梯隊培養體系，創新形成“師德入心、師智涵養、師能入門”的結構化培養模式，為徐州教育高質量發展提供堅實有力的人才保障。開展“彭城恩師”評選系列活動，遴選“彭城恩師”480人，組建“彭城恩師”事跡宣講團，開展千場師德報告會，為教師成長發展提供榜樣示范。提升管理服務水平。全面推行課后服務“5+2”模式。實現“兩個全覆蓋”，堅持立德樹人、“五育并舉”要求，采取“一校一案”的形式實施，建設覆蓋全市的課后服務管理平臺。開展個性化關愛試點工作。在118個試點學校，創新開展“一表五清”個性化精準關愛工作，為學生配備“成長導師”，每周至少1次談心，每學期至少2次家訪，用行動傳遞關愛。