今天，南京市教育局召開均衡分班經(jīng)驗交流暨工作推進會。

會上再次明確，根據(jù)《南京市2018年義務(wù)教育招生入學(xué)工作指導(dǎo)意見》，今年南京將繼續(xù)堅持全市義務(wù)教育階段學(xué)校均衡分班，確保生源均衡、師資均衡、資源配置均衡，促進教育公平，實現(xiàn)機會均等，共同維護公平、有序、健康、和諧的教育環(huán)境。

據(jù)悉，為進一步強化依法治教，促進教育公平，2017年6月，市教育局下發(fā)了《關(guān)于做好全市義務(wù)教育階段學(xué)校均衡分班工作的通知》，在全市范圍內(nèi)部署了義務(wù)教育階段學(xué)校均衡分班工作。在明確均衡分班相關(guān)要求后，市局對各區(qū)上報的義務(wù)教育均衡分班方案進行了審核，要求各區(qū)在新生秋季入學(xué)后嚴格做到均衡師資、均衡生源、均衡編班。在分班過程中，組織人員到部分熱點學(xué)校分班現(xiàn)場進行巡視，共同參與，強化監(jiān)督。2017年8月底，全市190個初中學(xué)校全部完成均衡分班工作。

推進均衡分班以來，南京教育發(fā)生以下幾種變化：

一是樹立了公平公正的南京教育新形象。通過均衡分班，確保義務(wù)教育階段每個學(xué)生都能享受到教育公平，緩解了擇校矛盾，實現(xiàn)了機會均等，得到了廣大師生的好評和社會各界廣泛認可。

二是建立了均衡和諧的教育教學(xué)新生態(tài)。優(yōu)質(zhì)教師及教育資源不再集中在少數(shù)重點班上，從源頭保證了每一位學(xué)生接受教育的公平性，教育資源分配更加均衡。均衡編班后，每個班級學(xué)生的成績呈正態(tài)分布，各班學(xué)生學(xué)業(yè)水平相當，能夠激發(fā)學(xué)生和任課教師的學(xué)習(xí)工作熱情，形成你追我趕的良性的競爭氛圍。均衡分班的實施，提升了學(xué)校教學(xué)管理的透明度和公平性，促進了學(xué)校各種規(guī)章制度的健全，進一步提升了學(xué)校依法治校的能力。

三是推動了豐富多樣的教學(xué)改革新舉措。推行均衡分班以后，學(xué)校在教學(xué)方法、教學(xué)策略上也作出相應(yīng)調(diào)整。學(xué)校開展了動態(tài)分層教學(xué)、小組合作和個性化輔導(dǎo)等探索。動態(tài)分層教學(xué)目標更加明確，能夠更好的按照以學(xué)定教的要求組織教學(xué)，實現(xiàn)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益雙提高。在行政班教學(xué)模式下，不同層次的學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠相互幫助、共同提高，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

市教育局局長孫百軍表示，均衡分班是貫徹落實黨的十九大精神、推進教育公平的政治任務(wù)，也是解決民生熱點問題，推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的實際舉措。下一步，南京將積極探索，深化研究，不斷提升學(xué)校規(guī)范辦學(xué)水平，營造南京教育公平公正的良好生態(tài)。