還記得今年春季的流感“沖擊波”嗎? 當(dāng)孩子元?dú)鉂M滿地重返校園,流感卷土重來造成大面積學(xué)校停課,孩子又因?yàn)楦腥玖肆鞲谢氐搅思抑小1徊暗暮⒆觽兛墒菦]少遭罪,家長們也是跟著提心吊膽。
還記得今年春季的流感“沖擊波”嗎? 當(dāng)孩子元?dú)鉂M滿地重返校園,流感卷土重來造成大面積學(xué)校停課,孩子又因?yàn)楦腥玖肆鞲谢氐搅思抑小1徊暗暮⒆觽兛墒菦]少遭罪,家長們也是跟著提心吊膽。
九、十月份天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,要警惕冬春季校園流感再度襲來。“神獸回籠”請(qǐng)別放松,預(yù)防流感,就在當(dāng)下!
90%的流感疫情暴發(fā)于校園
流感是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。流感病毒抗原性易變,傳播迅速,人群普遍易感。而兒童因免疫功能尚未完全發(fā)育,更易成為流感高發(fā)人群和高危人群。
學(xué)校作為封閉的聚集性場(chǎng)所,容易成為流感病毒滋生傳播的溫床。數(shù)據(jù)顯示,校園人口密度約為家庭/社區(qū)的10-15倍,每例罹患流感的學(xué)齡兒童可能傳染8-10人。新冠疫情后全人群的流感預(yù)存免疫力較之前有所下降,加之不管大人還是孩子們都漸漸不愛戴口罩,感染流感的風(fēng)險(xiǎn)和隱患就更大了。
進(jìn)入秋冬季節(jié),天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,教室門窗緊閉,空氣不流通,人群密集很容易造成新一輪流感的暴發(fā)和傳播。隨著新冠病毒與人類長期并存,新冠與流感此起彼伏,交替流行,這種連續(xù)交替流行“雙殺”趨勢(shì),孩子弱小的身體,是否能承受得住?
孩子感染流感病毒后臨床上主要表現(xiàn)為高熱、頭痛、四肢酸痛、乏力和伴有流涕、咳嗽等上呼吸道癥狀,體弱多病者和老年人感染后易出現(xiàn)肺炎等并發(fā)癥。
如何預(yù)防?
預(yù)防建議:
1.入秋后氣溫變化大,要及時(shí)增減衣物,并養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,做到勤洗手,不用污濁的毛巾擦手。
2.打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻,避免飛沫污染環(huán)境。
3.要勤通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通。
4.一旦出現(xiàn)流感樣癥狀及時(shí)就診,流感病人要做好隔離,隔離時(shí)間為退熱后2天。
5.每年接種流感疫苗是預(yù)防流感最有效的措施。推薦6月齡至5歲兒童、60歲及以上老年人、慢性病患者、醫(yī)務(wù)人員、6月齡以下嬰兒的家庭成員和看護(hù)人員或準(zhǔn)備在流感季節(jié)懷孕的女性為優(yōu)先接種對(duì)象。
這流感疫苗真的非打不可嗎?
《中國流感疫苗預(yù)防接種技術(shù)指南(2022-2023)》中明確指出,每年接種流感疫苗是預(yù)防流感的有效手段,不但可以保護(hù)孩子遠(yuǎn)離流感病毒的侵襲,也能降低發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)生黨接種流感疫苗還有助于減輕感染流感而造成的學(xué)業(yè)、學(xué)校和家庭負(fù)擔(dān)。
從去年的夏季至今,H3亞型流感病毒、新冠病毒、H1亞型流感病毒、呼吸道合胞病毒、支原體等病原交替流行,就像一顆顆隱形炸彈,悄無聲息,綿延不斷。這不僅引爆了孩子的健康,更是摧殘了孩子的精神,家長的心力,對(duì)于日常生活造成極大困擾。孩子生病首先影響到的就是自身學(xué)習(xí),上課沒精神、寫作業(yè)沒效率很可能導(dǎo)致成績下降。而一旦校園內(nèi)出現(xiàn)聚集性疫情,甚至可能造成停課的局面,影響正常教學(xué)效果。
圖1 春季校園流感導(dǎo)致全國多地停課的新聞報(bào)道
一般來說,流感疫苗接種后2-4周可產(chǎn)生具有保護(hù)水平的抗體,因此,6月齡以上人群每年最好在當(dāng)?shù)亓鞲辛餍屑厩巴瓿闪鞲幸呙缃臃N,整個(gè)流感流行季內(nèi)也均可以接種,盡早接種疫苗就是盡早得到保護(hù)。
家長們,在流感季到來之前,快帶上你家娃到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院接種流感疫苗吧,把這個(gè)“隱形的口罩”戴戴好,孩子省心,家長安心,全家放心!
來源:江蘇疾控
編輯:王筱
審核:謝雨辰
來源:本文內(nèi)容搜集或轉(zhuǎn)自各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),并已注明來源、出處,如果轉(zhuǎn)載侵犯您的版權(quán)或非授權(quán)發(fā)布,請(qǐng)聯(lián)系小編,我們會(huì)及時(shí)審核處理。
聲明:江蘇教育黃頁對(duì)文中觀點(diǎn)保持中立,對(duì)所包含內(nèi)容的準(zhǔn)確性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保證,不對(duì)文章觀點(diǎn)負(fù)責(zé),僅作分享之用,文章版權(quán)及插圖屬于原作者。
Copyright©2013-2025 ?JSedu114 All Rights Reserved. 江蘇教育信息綜合發(fā)布查詢平臺(tái)保留所有權(quán)利
蘇公網(wǎng)安備32010402000125
蘇ICP備14051488號(hào)-3技術(shù)支持:南京博盛藍(lán)睿網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
南京思必達(dá)教育科技有限公司版權(quán)所有 百度統(tǒng)計(jì)