近年來(lái)，蘇港澳基礎(chǔ)教育合作搭起一座“心相通、情交好”之橋，為發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)三地青少年成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

敘長(zhǎng)情：三地基礎(chǔ)教育交流合作根深意濃

教育交流合作是支持香港澳門融入國(guó)家發(fā)展大局的重要一環(huán)。2018年2月14日，國(guó)家主席習(xí)近平在給香港“少年警訊”成員回信中說(shuō)，希望你們讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路，多學(xué)點(diǎn)歷史，多了解點(diǎn)國(guó)情，開闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，錘煉本領(lǐng)，早日成才，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)香港、報(bào)效國(guó)家。近年來(lái)，江蘇省教育廳持續(xù)組織蘇港澳青少年交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷和團(tuán)結(jié)奮斗精神。

江蘇省教育廳廳長(zhǎng)江涌表示，江蘇以全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為目標(biāo)，努力構(gòu)建多層次、多領(lǐng)域、多形式的蘇港澳基礎(chǔ)教育交流合作機(jī)制，為創(chuàng)立蘇港澳基礎(chǔ)教育聯(lián)盟奠定了良好基礎(chǔ)。希望通過(guò)蘇港澳基礎(chǔ)教育合作，讓青少年切實(shí)增強(qiáng)民族自豪感和主人翁意識(shí)，傳承愛(ài)國(guó)愛(ài)港愛(ài)澳的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極融入國(guó)家發(fā)展大局，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

近年來(lái)，江蘇省教育廳積極搭建蘇港澳中小學(xué)姊妹學(xué)校交流平臺(tái)，持續(xù)推動(dòng)蘇港澳教師交流培訓(xùn)，深入開展港澳學(xué)生國(guó)情教育，打造一批國(guó)情教育精品課程和品牌活動(dòng)，提升港澳學(xué)生的文化認(rèn)同和情感融合。2022年，江蘇省教育廳與澳門城市大學(xué)合作實(shí)施江蘇中小學(xué)教師短期出國(guó)（境）進(jìn)修培訓(xùn)項(xiàng)目，共選派205名教師赴澳門城市大學(xué)開展為期1周的學(xué)習(xí)。同年，江蘇省教育廳倡議成立蘇港澳高校合作聯(lián)盟。

精合作：192所姊妹學(xué)校多元合作共發(fā)展

蘇港澳中小學(xué)校際間交流不斷加強(qiáng)，在教學(xué)資源、課程模式、學(xué)生培養(yǎng)等方面雙向互鑒，促進(jìn)蘇港澳三地情相近、學(xué)相長(zhǎng)。目前，蘇港澳基礎(chǔ)教育合作姊妹學(xué)校已達(dá)192所。

2021年12月，在澳門舉辦的江蘇—澳門中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)作會(huì)上，兩地7所中小學(xué)簽約結(jié)成姊妹學(xué)校。江蘇省淮陰中學(xué)、無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)、南通市海門區(qū)東洲中學(xué)與澳門勞校中學(xué)，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹人學(xué)校、南京市小營(yíng)小學(xué)與澳門嘉諾撒圣心英文學(xué)校簽約結(jié)為姊妹學(xué)校。結(jié)對(duì)雙方在師生互訪、師資培訓(xùn)、教學(xué)研究、課程交流等方面開展深度合作。

“兩年前，有幸隨研修團(tuán)赴澳門學(xué)習(xí)研修，短短一周的學(xué)習(xí)、參觀、交流、研討，讓我開闊了眼界，拓寬了教學(xué)思路，特別是在學(xué)生的興趣激發(fā)、個(gè)性化需求、科技特色教育等方面深受啟發(fā)。”江蘇省淮陰中學(xué)校長(zhǎng)朱留明說(shuō)，蘇澳兩地建立姊妹學(xué)校，強(qiáng)化校長(zhǎng)之間、校際之間的理解與溝通，有效地促進(jìn)各個(gè)學(xué)校改進(jìn)完善教育教學(xué)工作，“淮陰中學(xué)借助澳門勞校中學(xué)的資源，為學(xué)生搭建校際交流平臺(tái)，開展探究式的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的熱情?！?/p>

澳門勞校中學(xué)校長(zhǎng)鄭杰釗說(shuō)，江蘇教育在全國(guó)領(lǐng)先，希望可以多向江蘇學(xué)習(xí)，加強(qiáng)兩地教育的交流交往。比如借鑒姊妹學(xué)校的特色課程、特色項(xiàng)目，提升學(xué)生的素養(yǎng)，幫助其更好實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。

蘇港澳教育互鑒，在多元交流活動(dòng)中結(jié)出碩果。7月5日，無(wú)錫市高新區(qū)教育訪問(wèn)團(tuán)來(lái)到澳門。澳門勞校中學(xué)與無(wú)錫市梅里中學(xué)、無(wú)錫市梅村實(shí)驗(yàn)小學(xué)簽署《友好學(xué)校合作意向備忘錄》，通過(guò)加強(qiáng)雙方學(xué)校在教師、學(xué)生、課程等方面的雙向交流，發(fā)揮澳門教育特點(diǎn)及國(guó)際化優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，完善兩地教育培養(yǎng)合作機(jī)制。

心相親：蘇港澳基礎(chǔ)教育合作常態(tài)化全面化

記者了解到，江蘇每年選派內(nèi)地優(yōu)秀中小學(xué)及幼兒園教師赴港澳開展業(yè)務(wù)交流協(xié)作，共同推動(dòng)協(xié)作教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)新教師教學(xué)思維。

“一路學(xué)習(xí)，一路成長(zhǎng)，收獲頗豐?！钡り?yáng)華南實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)吳云2021年參加江蘇—澳門中小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)作會(huì)，參訪澳門當(dāng)?shù)刂行W(xué)，了解澳門基礎(chǔ)課程體系及教學(xué)特色。他說(shuō)，“此次參訪活動(dòng)引發(fā)我關(guān)于‘怎樣進(jìn)一步培養(yǎng)具有國(guó)際視野的學(xué)生’更深層次的思考。未來(lái)期待我校與澳門學(xué)校有更多的聯(lián)系與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，期待兩地教育建立更多的交流和融合關(guān)系?！?/p>

越來(lái)越多的蘇港澳教師以己之所長(zhǎng)、貢獻(xiàn)國(guó)家基礎(chǔ)教育之所需，全力支持蘇港澳青少年成長(zhǎng)。江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎認(rèn)為，建立蘇港澳基礎(chǔ)教育合作機(jī)制，對(duì)于三地融入國(guó)家的教育發(fā)展戰(zhàn)略，提升三地整體的教育水平，有著重要的價(jià)值和意義。未來(lái)，蘇港澳基礎(chǔ)教育合作可以向常態(tài)化、深入化、全面化發(fā)展?！爸挥谐B(tài)化合作才能把我們規(guī)劃的理想藍(lán)圖一點(diǎn)一點(diǎn)地落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中；這種合作應(yīng)該是深入的，要從學(xué)校層面，引入到教師層面、學(xué)生層面，甚至以學(xué)生為紐帶引入家庭層面，由家庭帶動(dòng)社會(huì)的生動(dòng)交流。同時(shí)也希望港澳地區(qū)年輕一代深入江蘇學(xué)校和江蘇學(xué)生家庭，通過(guò)年輕一代的深入交流，促進(jìn)未來(lái)一代形成更多的價(jià)值認(rèn)同。”唐江澎說(shuō)。

香港教育工作者聯(lián)會(huì)主席、香港教育工作者聯(lián)會(huì)黃楚標(biāo)學(xué)校校長(zhǎng)黃錦良表示，希望香港教育界的朋友善用蘇港澳基礎(chǔ)教育合作聯(lián)盟，不僅在校際間有更多交流，在老師和學(xué)生方面也有更廣交流，讓蘇港澳青年在奮斗中助力中華民族偉大復(fù)興。

據(jù)介紹，蘇港澳基礎(chǔ)教育合作聯(lián)盟成立后，將開展蘇港澳中小學(xué)生行走系列活動(dòng)、港澳地區(qū)文體藝展演系列活動(dòng)、經(jīng)典誦讀暨聯(lián)盟交流成果展示活動(dòng)、蘇港澳教師培訓(xùn)交流活動(dòng)等重點(diǎn)項(xiàng)目，從而有效引領(lǐng)港澳青年學(xué)子深刻認(rèn)識(shí)國(guó)家和世界發(fā)展大勢(shì)，增強(qiáng)民族自豪感和主人翁意識(shí)，積極促進(jìn)江蘇學(xué)生提高跨文化交往能力和創(chuàng)新思維能力，成長(zhǎng)為具有家國(guó)情懷和全球視野的高素質(zhì)人才。（本報(bào)記者程曉琳）

來(lái)源：《新華日?qǐng)?bào)》  2023年7月20日  第1版