5月19日，濟南高新區黃金谷學校正式啟動“陽光心靈，快樂成長”5·25心理健康周系列活動。作為全國心理健康教育特色學校，學校通過“三心工程”構建全方位心理育人體系，以“5·25”心理健康日為契機，開展為期一周的心理健康教育活動，積極探索新時代青少年心理健康教育新路徑。

在啟動儀式上，學校教導處副主任劉倩魯以“構建心理免疫力”為主題發表講話，強調心理健康是青少年全面發展的基石。隨后，七（1）中隊李美萱同學在國旗下作主題為《守護心靈晴空、擁抱生命溫暖》的演講，以青少年視角詮釋心理健康的重要性。隨后，七（1）中隊集體朗誦《在心靈的暖陽下綻放》，通過藝術形式展現當代青少年的精神風貌。

在心理電影賞析環節，學校創新引入奧斯卡最佳動畫短片《男孩、鼴鼠、狐貍和馬》進行影視療愈。這部改編自全球暢銷繪本的影片，通過四個生命體的奇幻旅程，構建了“接納差異-建立信任-學會去愛”的三維成長模型。觀影后，學生撰寫的感悟札記顯示，83.6%的參與者能準確識別影片中的積極心理元素。學校心理教師李奇表示：“影視療愈突破傳統課堂局限，用隱喻手法幫助學生理解抽象的心理概念，這種具象化教學更符合青少年認知特點。”

在“遇見曼陀羅繪畫”團輔活動環節，學校心理健康中心開發了“覺察-表達-重構”三階療愈方案。在專業教師引導下，學生專注于涂色過程，將情緒傾注于紙上，從而獲得平靜與舒適。這一方式幫助學生覺察內心，看見內在自我，帶著積極力量輕裝上陣。六（1）班學生張智雯分享道：“色彩在圖案中流淌時，就像把心里的亂麻梳理成了美麗的花紋。”

此次活動通過多種形式為學生們提供了豐富的心理滋養，不僅普及了心理健康知識，更引導學生關注自己的內心世界，學會應對壓力與情緒。