近日，豐奧嘉園小學英語組圍繞“準確把握課標，落實學科核心素養”課題，開展公開課觀摩研討活動，旨在深化課堂教學改革，探索英語學科核心素養落地路徑，提升教師教學素養，打造高質量課堂。

李斌斌老師在三年級英語《Unit 5 Old toys》的課堂上，以“My old toys”為主題，為學生帶來了一場趣味橫生的英語之旅。課堂通過創設情境教授玩具單詞，利用生動擬聲和學生現場模仿動作強化記憶，充滿歡聲笑語。歌謠與小組創編環節亮點頻出，“火眼金睛”游戲更是激發了學生的競爭熱情。分層作業設計巧妙，既有基礎抄寫，又鼓勵學生運用所學句型介紹舊玩具。課后，學生手持自制海報，興奮地表示舊玩具成了英語學習的寶藏。這堂課踐行“學教評一致性”理念，成功將語言學習與生活情感相融合，讓英語學習“活”了起來。

魏芳芳老師執教的六下 Recycle 復習課同樣可圈可點。課程以 Mike 的農場生活為主線，導入環節借助情境化選擇題自然切入，有效檢測了學生對知識的理解。知識梳理時，用“名詞帽子”比喻講解冠詞用法，通過對比元輔音發音區分 a/an，并以階梯式練習構建語法網絡。名詞復數教學環節設計精巧，從激活舊知到用思維導圖呈現變化規則，彩色標注易錯點，再到填空練習精準復習。詞匯鞏固環節采用小組競賽，學生合作歸類拓展單詞，課堂互動熱烈，充分凸顯了復習課“溫故知新”的價值。

活動結束后，學校英語組教研組組長盧慧在接受采訪時表示，此次活動就是希望通過公開課觀摩研討，讓老師們深入理解英語學科核心素養，探索如何在課堂中有效落實。

“從前期課題的確定，到每位老師課程的打磨，再到最終的展示與研討，每一個環節都凝聚著團隊的智慧和心血。看到老師們在活動中展現出扎實的專業素養，以及大家通過交流實現群體智慧的共生共長，我深感欣慰。”盧慧說，教研之路永無止境，此次活動為“雙減”背景下的課堂變革提供了寶貴實踐范本，未來，學校英語教師將以此為新起點，把研討成果轉化為教學實踐，持續深化改革，助力英語教學取得更優異的成績。