黃琴，海門市能仁小學一名普通的班主任、語文老師。自參加工作以來，黃老師二十幾年如一日，勤勤懇懇、默默耕耘在三尺講臺。

如果不是因為一件事，人們或許并不知道這樣一位平凡老師背后不平凡的特質。

那是2019年3月14日早晨,黃老師像往常一樣早早來到教室，組織學生早讀。她發現,平日里從不無故遲到的小詩怡遲遲沒有來上學。出于對學生的負責，黃老師立刻撥打了小詩怡家長的電話，電話通了，可是一直沒有接聽。放心不下的黃老師又拿起電話，反復幾次，孩子父親終于接了電話。電話中，孩子父親口齒不清地說：“一家人都沒有力氣，不能起床。”黃老師追問孩子的媽媽在哪里，父親含糊其詞：“就在邊上，喊不醒她……”聽到這里，黃老師的心一下子警覺起來，她意識到這件事非同尋常。

于是，黃老師立即將情況匯報給了校長室，主動要求家訪。得到校長的支持后，黃老師叫上同辦公室的倪衛老師一起出了校門，匆匆趕往小詩怡的家。

當他們趕到了孩子家時，只見大門緊閉。“咚咚咚”，黃老師不停地敲門，可是一直沒有人應聲。黃琴老師再聯系小詩怡父母時，電話無人接聽。無奈之下，只能一邊使勁敲門，一邊繼續打電話。過了好一會，孩子的父親赤著腳艱難地打開了門。隨后又跌跌撞撞地倒在了床上。

黃老師隨即沖進了房間，眼前的情景讓她嚇了一跳。只見，一家三口都倒在床上，床上到處是嘔吐物，地板上也是。父親癱軟著動不了身，小詩怡勉強還能認出是黃老師來了，而孩子母親雖然睜著眼睛，但始終沒有回答黃老師焦急的詢問。

黃老師只能借助孩子不連貫的表述拼湊出了家里親戚的電話號碼，立刻進行了聯系。很快，家人趕來，他們一起將小詩怡一家送往海門市人民醫院。經檢查一家三口均為一氧化碳中毒，隨后轉往南通進行治療。醫生說，幸虧黃老師一行趕來及時，避免了悲劇的發生。

……

這個故事一經傳出，就引起了社會各界的廣泛關注。多家媒體做了相關的報道。黃老師低調地說：“我覺得，我只是做了應該做而且可以做的事，和學校里的其他班主任一樣，只是做了力所能及的分內事。”

話雖樸實，其心可鑒。黃老師用責任心、用愛心、用細心、用恒心……譜寫了一曲曲愛的贊歌。她愛工作，她忠于職守；她愛學生，她悉心關懷。

她的第一屆畢業生，如今在海門中學任教的黃汧瀅老師，談起小學時光，依然對黃琴老師的關心與教誨記憶猶新。她說，正是因為黃琴老師的影響，才促使她也走上了教育崗位，她也要像黃琴老師一樣，做一個能給學生留下溫暖記憶的好老師。

“桃李不言，下自成蹊”，黃琴老師是海門人民的驕傲，無愧于“人民教師”這個光榮稱號！