義務教育統編語文四至六年級教材

南通市級培訓會

為全面提高教師對統編教材的認識，正確把握教材的教學方向，6月27至28日，義務教育統編語文四至六年級教材南通市級培訓會在如皋市如城實驗小學報告廳舉行。本次活動由南通市教育科學研究院、江蘇鳳凰出版傳媒股份有限公司主辦，如皋市教師發展中心協辦，如皋市教育局和如皋市如城實驗小學承辦。南通各縣市區教師代表500余人參加了活動。

李亮

江蘇省中小學教學研究室教授級高級教師、博士    

《關于統編教材銜接與教學的若干問題》

李亮老師從銜接過渡、漢語拼音、識字寫字、語言積累、課文選擇、練習系統、習作訓練、讀書為要這八個方面展開講述。他要求老師們要實事求是做好教材的銜接工作，要一如既往地夯實識字寫字基礎，要注重語言積累，提高學生運用祖國語言文字的能力。他認為新教材中語言積累材料似珍珠般散落，老師們要注重情境化教學，帶著孩子們一起發現，不要輕易放過教材中的好東西。

王愛華          

南通市教育科學研究院小學語文教研員、特級教師

《統編小學語文四年級至六年級習作教材編寫特點及教學建議》

王愛華老師圍繞統編版教材習作編寫特點、統編蘇教兩版習作教材對比等方面展開話題。對于銜接階段的小學語文習作教學，她建議老師們要圍繞要素，從閱讀到表達；整體觀照，從單篇到整合；循序建構，從感性到理性。

張晨輝          

鎮江市教研員、特級教師

《統編小學語文四至六年級教科書閱讀、口語交際編寫特點及教學建議》

張晨輝老師針對統編版教科書口語交際教材的特點，她建議老師們關注交際的功能，確定合適的教學目標；創設多元的交際情境，培養交際的能力，調動學生參與的熱情，致力習慣的養成；相機進行生活的拓展，實現交際的應用。

周建忠          

南通大學副校長、博士生導師、當代著名楚辭專家

《統編版小學語文古詩詞的解讀教學》

周建忠校長從詩詞熱的背景及其意義、古詩詞的文體分布與研究重點、古詩詞的題材選擇與寫作訓練等幾個方面展開話題。他認為詩是一個時代的記憶，一個群體的記憶，也是一個人物的記憶。周教授廣博的學識和先進的理念折服了臺下聽眾，報告中途掌聲不斷，全體與會教師均感到受到了深深的人生教益。

本次培訓會的閉幕式上，王愛華老師從培訓的目標和任務、培訓內容的精心設計、培訓個人總結三個方面對參會的南通小語人代表提出要求和期望。與會老師們深深地感受到全國統編教材的培訓和實施是前所未有的重大工程，全體小語人都應該忠實地執行國家意志，奉行國家意志，堅守國家意志。要認真研讀課程標準，切實落實課程要求，全面把握教材，提升教學效率，做好國家意志與兒童學習實踐之間的良好傳承，為我們的少年兒童涂上中國底色，讓我們的孩子擁有中國眼光！