4300余公里的路程，周江老師從南京市玄武高級(jí)中學(xué)來到伊寧市第一中學(xué)，用心用情抒寫著他對(duì)伊寧學(xué)子的熱愛。

周江從教近30年，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2018年秋季開學(xué)，周江成為伊寧市第一中學(xué)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。面對(duì)學(xué)生們求知的眼神與家長(zhǎng)們的厚望，教書育人的使命感讓他更加刻苦地鉆研業(yè)務(wù)、追求效率。

“接手教學(xué)任務(wù)的第一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度以及對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度等方面與自己在南京所在學(xué)校的學(xué)生截然不同，我迅速調(diào)整教學(xué)方法，盡可能用他們能接受的方式授課。”周江說，一周上14節(jié)課，每天陪學(xué)生午讀，加班成了工作常態(tài)，雖然工作強(qiáng)度和壓力讓他幾乎喘不過氣來，但挺過來了。援疆是祖國(guó)的需要，是組織的信任，也是他人生最寶貴的一筆財(cái)富，更是工作的動(dòng)力源泉。

南京對(duì)口支援伊寧市前方指揮組和南京市教育局對(duì)周江及其他6位援疆教師提出了要求：帶出一支過硬的教師隊(duì)伍。日常教學(xué)中，援疆教師與本校同科教師結(jié)成互幫對(duì)子，一起備課，相互聽課。

2018年10月，在自治州“六校聯(lián)盟”賽課比賽中，伊寧市第一中學(xué)有11名教師參加比賽，其中8名獲得一等獎(jiǎng)。“在比賽前的一次次模擬中，我發(fā)現(xiàn)自己狀態(tài)不好，每次或多或少有失誤，沒有信心了，是周老師鼓勵(lì)、幫助我不斷完善。比賽時(shí)，我發(fā)揮得特別好，拿了一等獎(jiǎng)。”數(shù)學(xué)教師丁辰談及當(dāng)時(shí)的情況，仍然非常激動(dòng)。

今年，新學(xué)期開始，學(xué)校面臨缺少數(shù)學(xué)教師的嚴(yán)峻狀況。“再給我分一個(gè)班吧。”周江找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)毫不猶豫地挺身而出。他成了高一3個(gè)班150余名學(xué)生的數(shù)學(xué)老師。備課、批改作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)，周江幾乎連軸轉(zhuǎn)，因一份情懷和擔(dān)當(dāng)在心中，他毫無怨言。不久前，他還協(xié)助南京援疆指揮組和伊寧市教育局促成了伊寧市首個(gè)“金陵班”在伊寧市第一中學(xué)的成立。

“3個(gè)班的數(shù)學(xué)課，意味著一周要上21節(jié)課，每天至少4節(jié)課，這個(gè)工作量太大了，我們當(dāng)時(shí)特別感動(dòng)。”高一年級(jí)的年級(jí)主任張新慧說，這種敬業(yè)精神深深感動(dòng)著大家。

3月16日是星期六，在高一（3）班班主任馬俊葉的陪同下，周江來到住在潘津鎮(zhèn)蘇拉宮村的學(xué)生扎依旦木·卡哈爾家中走訪。

“一直聽女兒說周老師對(duì)學(xué)生特別好，非常有耐心，常利用中午、晚自習(xí)給學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課。今天，你又帶著米、油和學(xué)習(xí)用具來走訪，真是太感謝了。”扎依旦木的母親阿爾孜古麗·熱西提拉著周江的手熱情地說。

坐在炕上，周江向阿爾孜古麗介紹了扎依旦木的學(xué)習(xí)情況，幫扎依旦木輔導(dǎo)功課。

援疆之行已近一半，回憶走過的援疆路，周江說，援疆是他人生的重要經(jīng)歷，他已把伊寧當(dāng)作第二故鄉(xiāng)，和伊寧市第一中學(xué)的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。能盡心盡力為這里的人和這片土地做點(diǎn)事、盡份力，是一種歷練、也是一種幸福。援疆期間的所學(xué)、所想、所得，都將成為他今后永不磨滅的記憶并受益終身。

“我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，選擇了教育援疆，就會(huì)把愛融入到日常教學(xué)和與他們的相處交流中，雖然累且辛苦，但也快樂、充實(shí)。”周江動(dòng)情地說，在伊寧的日子，他很想家，可他銘記援疆使命。