近年來，江蘇大學積極落實人才強校戰略，深入推進“人才薈萃競秀行動”，開展博士后隊伍高質量發展綜合改革，從優化進站標準、加強過程考核評價、暢通職業發展、形成多元投入等多維度進行全面改革，集聚培養更多優秀博士后青年人才。

優化進站標準，完善遴選機制。完善以思想政治素養、科研學術水平、創新能力、發展潛力為導向的進站考核標準，選拔學校、學科真正需要的優秀人才。規范博士后進站考核程序，完善“合作導師審查、流動站面試推薦、校級學術評價、校師資會研究”綜合遴選機制，多方面嚴把博士后招收質量關。

強化過程考核，推進動態評價。完善以能力、質量、實效、貢獻為導向的考核評價標準，考核內容及要求與教職工年度績效評價體系掛鉤，實施分類評價、動態跟蹤，健全平時考核，嚴格出站考核。建立各類博士后之間崗位動態調整機制，實施精準化培養與激勵，確保博士后培養質量。

暢通職業發展，激發人才活力。博士后在站工作期間，可參加相應專業技術職務評審。進一步開辟職業通道，對達到科研為主型副教授科研業績要求的博士后，經個人申請、流動站推薦、學校師資隊伍建設工作領導小組研究通過后，可聘為學校專任教師。將考核結果與人才培育、使用貫通起來，激發博士后人才隊伍活力。

形成多元投入，促進融合保障。健全學校、合作導師等多渠道投入機制，共同支持博士后隊伍建設，設立優秀博士后合作導師獎勵基金，激發團隊活力，強化企業培養博士后人才力度，提升企業博士后培養質量。構建博士后分類培養體系，設立金山博士后A、B、C類、項目博士后等崗位，實施協議年薪制。利用學校優勢優先發展學科、重大科研項目、技術創新中心，依托創新創業大賽、揭榜領題等交流平臺，鼓勵在站博士后積極參與社會服務、科技服務，促進與企業合作融合，提升科研成果轉化力度和質量。