2月27日，南京大學(xué)召開新學(xué)期工作布置會(huì)，會(huì)上發(fā)布了“人工智能通識(shí)核心課程體系”總體方案。今年9月份開始，南大將面向2024級本科新生開始人工智能通識(shí)核心課程，記者了解到，這一舉措系全國高校首創(chuàng)。

南京大學(xué)黨委書記、中國科學(xué)院院士譚鐵牛，介紹和闡釋了學(xué)校開設(shè)“人工智能通識(shí)核心課程體系”的重要意義。他表示，啟動(dòng)“人工智能通識(shí)核心課程體系”建設(shè)是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記有關(guān)重要論述的必然要求，是與時(shí)代同步、培養(yǎng)時(shí)代新人的必然要求，是為黨育人、為國育才滿足國家需求的必然要求。譚鐵牛表示，當(dāng)今世界，由人工智能引領(lǐng)的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革方興未艾。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、超級計(jì)算、傳感網(wǎng)、腦科學(xué)等新理論新技術(shù)驅(qū)動(dòng)下，人工智能已經(jīng)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、全球治理等各方面產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。只有緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈搏，才能順勢而上，應(yīng)勢而為，把創(chuàng)新主動(dòng)權(quán)、發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。作為南大學(xué)子，必然要把人工智能作為大學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的重要組成部分，不斷強(qiáng)化人工智能相關(guān)意識(shí)、知識(shí)與能力，為成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人激發(fā)潛能，練好“內(nèi)功”。

譚鐵牛介紹，學(xué)校在充分調(diào)研和研討人工智能課程“教什么”“誰來教”“何時(shí)教”“怎么教”“如何評”五大問題的基礎(chǔ)上，推出“人工智能通識(shí)核心課程體系”。學(xué)校會(huì)大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，加強(qiáng)人工智能相關(guān)學(xué)科建設(shè)，并以人工智能賦能辦學(xué)治校。

會(huì)上，發(fā)布了南京大學(xué)“人工智能通識(shí)核心課程體系”建設(shè)和實(shí)施方案。2024年，南京大學(xué)將通過“人工智能通識(shí)核心課程體系”建設(shè)，以人工智能全面賦能教育教學(xué)變革創(chuàng)新，構(gòu)建人工智能與教育教學(xué)深度融合的體制機(jī)制，爭取為黨和國家培養(yǎng)一批面向智能時(shí)代、具備人工智能素養(yǎng)，未來能夠在重大領(lǐng)域有突破、贏得國際科技競爭主動(dòng)權(quán)的大師級戰(zhàn)略科學(xué)家。

據(jù)介紹，圍繞南京大學(xué)本科育人目標(biāo)課程建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校將建設(shè)“1+X+Y”三層次“人工智能通識(shí)核心課程體系”，以1門必修的人工智能通識(shí)核心課+X門人工智能素養(yǎng)課+Y門各學(xué)科與人工智能深度融合的前沿拓展課為基礎(chǔ)，從知識(shí)、能力、價(jià)值觀與倫理三個(gè)維度開展教育教學(xué)；探索人工智能與教育深度融合的實(shí)踐路徑，在教學(xué)內(nèi)容、師資團(tuán)隊(duì)、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、考核方式等方面推動(dòng)變革；以加強(qiáng)科教融匯、產(chǎn)教融合為抓手，與科研機(jī)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)企業(yè)聯(lián)合打造人工智能實(shí)踐應(yīng)用平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)各類實(shí)踐應(yīng)用場景；匯聚各類資源提供軟硬件支持保障，以人工智能賦能課程改革和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的智能素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和智能時(shí)代終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，滿足一定條件，可以獲得人工智能專業(yè)修讀證書。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞 楊甜子

攝影 佘治駿

校對 王菲