徐州工業職業技術學院依托行業龍頭企業，共建聯合黨支部、共建產業學院，探索形成“黨建+校企合作”協同育人模式，推進校企優勢互補、資源共享，實現學校高質量人才培養與企業跨越發展雙贏。

“黨建+共享”，激發校企發展活力。聚焦示范引領和黨建共建，統籌校企各方資源，與相關企業共建校企聯合黨支部，探索構建黨建引領下的校企協同合作模式。共建“校企合作講堂”“周三同步課堂”，圍繞黨建知識、校企文化、專業發展、工匠精神等主題，定期組織優秀黨員教師和黨員技能大師開設專題黨課，以專家授課、書記領學、支部研討交流等方式，開展黨建互學互訪活動，促進校企文化滲透融合，提升黨建共建活力。校企雙方以整體設計、聯合培養為目標，共同打造黨建創新實踐基地，以“紅色文化”為主線，挖掘地域紅色資源，開展主題黨日活動。對入黨積極分子、發展對象、預備黨員進行同步培養培訓，共同發展、管理、引導黨員，把單個黨支部變為聯合黨支部。

“黨建+融合”，激活產教融合動力。校企聯合黨支部強化雙向互動，通過參觀調研、跟崗實習、教學研討，熟悉校企文化、行業發展動向和人才需求，著力推進培養符合行業發展需求和企業需要的高素質技術技能人才。與企業共建產業學院，同時引入多家產業鏈企業的社會資源，形成“1+1+N”的校企合作模式，依托產業學院共建“廠中校”和“校中廠”，實現教學資源共享、實訓基地共建、優質師資互聘。與企業開展黨建共建,雙方在課程設置、理論與實踐教學、實訓實習、技術開發與課題申報、在職職工繼續教育與培訓等領域展開深度合作，校企黨建共建實現新發展。

“黨建+育人”，形成協同育人合力。充分發揮共建黨支部、黨員的示范引領作用，推動校企協同育人。共制育人方案，對接人才培養。對標行業發展和企業需求，對接崗位能力，融入企業行業標準，共同修訂人才培養方案；引入企業生產技術和案例，修訂課程標準，構建“底層基礎+中層模塊+高層方向”的模塊化課程體系，通過“認知實踐、模擬實踐、生產實踐、創新實踐”四層遞進模式，提升人才培養質量。共建教學團隊，實施雙師訓教。聘任校企雙方具有較高黨性修養和職業水平的黨員教師和企業黨員技術骨干擔任導師，發揮校企“雙導師雙主體”作用。在校內導師指導的基礎上，重點發揮校外導師與生產一線結合緊密、經驗豐富等優勢，推動教學過程與生產過程對接，探索“課堂+工廠”“教師+工匠”的育人路徑，形成校企優勢互補的協同育人合力，增強人才培養的靈活性、適應性和針對性。