南京林業大學牽頭組建“黨建+”服務戰略聯盟，以“黨建鏈”串起學科鏈、人才鏈、服務鏈、產業鏈，打造高校與區域同頻共振、互利共榮的發展共同體，推進黨建業務雙向賦能。

聚焦中心任務，在提升組織體系建設整體效能上下功夫。學校發揮自身特色優勢，發起組建“黨建+”服務戰略聯盟，探索形成黨建先行、全域引領、一體創新、發展共贏的共建模式。組建“‘碳鎖’未來”“綠水青山”聯盟項目團隊，將“黨建統領、改革先行、優化布局、合作發展”作為提升學校辦學治校水平和服務區域經濟社會發展能力的重要路徑。強化與政府、企業、科研院所和相關機構的結對共建，充分發揮聯盟內各級黨組織的引領作用，推動共建單位黨組織形成結對共建、雙向促進、共同提高的新時代黨建格局。開展政治理論聯學、優勢資源聯享、發展問題聯促、實踐活動聯辦、黨員隊伍聯建等聯盟黨建活動。

聚焦戰略需求，在優化調整學科布局上下功夫。學校錨定“一融雙高”建設目標，推進學科布局優化調整，進一步加強林業工程、林學、風景園林學高峰學科建設，調整設立相關學院，組建林草碳中和研究院、竹業研究院等，推動學科鏈與產業鏈、創新鏈、人才鏈相互匹配、相互促進。聚焦服務碳中和、鄉村振興等國家戰略，設置“碳中和科學與技術”交叉學科，開展重大基礎理論和共性關鍵技術研究，形成高峰、高原、交叉和支撐學科協調發展新格局。

聚焦協同育人，在深化人才培養改革上下功夫。學校構建一流人才培養體系，在專業設置、培養方案等方面進行革新。強化學校學科專業設置與地方經濟社會發展的聯動性，建立常態化政產學研交流機制，主動布局智能制造等新專業。圍繞高素質應用型、復合型、創新型人才培養，不斷深化“學科融合、科教融合、產教融合”育人模式改革。與政府、企業共建2個省級產業學院。以新工科、新農科建設為抓手，探索校企共建、訂單式培養、重大項目育人等培養模式改革，提高人才培養與社會需求契合度。強化“產學研用”培養體系設計，努力打造融人才培養、科學研究、技術創新、企業服務、學生創業等功能于一體的人才培養實體。

聚焦產業升級，在加快科技成果轉化上下功夫。學校以“黨建+”服務戰略聯盟為抓手，精準對接江蘇林業產業高質量發展。立足地方重大科技任務、關鍵技術瓶頸等需求，確定“需求、資源、項目”3張清單，精準摸查問題200余項，并制定科學合理和切實可行的工作方案，有的放矢為區域發展提供支撐和服務。共建校地校企合作研究院、技術創新中心等研發機構12家。開展黨建共建活動102項。用有組織的黨建和科研互融互促，形成一批可轉化的調研成果、咨政建言。