近年來(lái)，江蘇理工學(xué)院堅(jiān)持“服務(wù)職教、研究職教、引領(lǐng)職教”辦學(xué)理念，依托職教教師教育協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，從培養(yǎng)實(shí)踐、培訓(xùn)協(xié)作、研究發(fā)展三個(gè)維度，系統(tǒng)打造新時(shí)代職教教師教育共同體，全力為蘇錫常都市圈職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展樣板高地建設(shè)蓄勢(shì)賦能。

聚焦德技并修，打造“新職師”培養(yǎng)實(shí)踐共同體。學(xué)校深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，推動(dòng)思政課程和課程思政建設(shè)走深走實(shí)，發(fā)揮高校、職校、企業(yè)協(xié)同育人作用，舉辦“新青年·新工匠·新職師”信仰公開(kāi)課、“我與職教名師面對(duì)面”等活動(dòng)，邀請(qǐng)全國(guó)勞模、大國(guó)工匠、職教名師進(jìn)校園分享職業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)職教師范生爭(zhēng)做“四有”好老師。創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，率先構(gòu)建師資培養(yǎng)高校、地方政府、行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校“四元協(xié)同”的“新職師”培養(yǎng)機(jī)制，有效提升職教師范生雙師素質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)。

聚焦提質(zhì)增效，打造“新職師”培訓(xùn)協(xié)作共同體。學(xué)校強(qiáng)化全國(guó)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地、省高職師培中心建設(shè)，與高水平職校、產(chǎn)教融合型企業(yè)深度合作，組建“雙師型”培訓(xùn)協(xié)作共同體，入選首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地。遵循職教教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”在線培訓(xùn)平臺(tái)，構(gòu)建“高校+企業(yè)+職校”多場(chǎng)所、模塊化有機(jī)銜接的培訓(xùn)體系，年均培訓(xùn)省內(nèi)外骨干教師近萬(wàn)人。

聚焦服務(wù)發(fā)展，打造“新職師”研究發(fā)展共同體。學(xué)校聯(lián)合省內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)、中職高職院校，組建高水平研究團(tuán)隊(duì)，聚力協(xié)同攻關(guān)研究。學(xué)校主動(dòng)融入常州職教名城建設(shè)，拓展與在常中職高職院校戰(zhàn)略合作，共建如境新職教研究所、行知新職教研究所、“新職師”培養(yǎng)研究中心等分支研究機(jī)構(gòu)，構(gòu)建新職業(yè)教育研究共同體，助力職業(yè)院校特色化高質(zhì)量發(fā)展。