“我每天上學都經過豐儲街，卻從沒想過為什么這條路要起這樣一個名字。通過探究，我了解到這里曾經是糧行集中的地方，取名‘豐儲街’含有希望‘糧豐儲滿’的美好心愿。”近日，徐州市和平橋小學五年級的李恒玥，與老師和同學們分享自己的發現。

“作為少先隊員，我要從自身做起，爭做保護糧食、珍惜糧食的小衛士?！崩詈惬h研究豐儲街歷史后寫下心得，文字雖稚嫩，但知識的增長、責任感的養成躍然紙上。這得益于近期徐州教育部門圍繞糧食安全開展思政教育的嘗試。近日，徐州市發布中小學糧食安全和糧食節約主題教育實踐活動獲獎名單，包括李恒玥在內的200余名師生榜上有名。

“本次實踐活動從去年年底延續至今，旨在引導全市中小學生從課堂和生活出發，關注糧食安全?！毙熘菔薪逃茖W研究院德育研究室主任陳戈介紹，教師帶頭落實“光盤行動”，厲行勤儉節約，用實際行動引導學生們將珍惜勞動成果、愛惜糧食的良好習慣融入日常、化作經常。

近年來，徐州市教育局不斷探索課程思政路徑、深挖德育活動內涵，以綜合實踐活動為載體，著力實現德育引領、五育融合，讓全市中小學生上好思政大課，全面提升綜合素質。自去年以來，徐州市教育局先后組織2000余名教師參加新時代愛國主義教育學科德育優質課比賽，引導學科教師挖掘課程育人資源，將德育融入課堂教學。

“糧食安全和糧食節約是‘國之大者’，蘊含深刻的教育意義。我們提高德育活動質量，多方挖掘育人資源。”徐州市教育局四級調研員王學倫介紹，課堂是育人的主渠道，活動是課堂的延伸，糧食作為一條線，串起教室內外兩個育人課堂，實現學生思想道德和綜合素質水平全面提高。

勞動教育是培養兒童健全人格、塑造良好道德品質的重要途徑和方法。徐州市星光小學圍繞糧食主題開設融創課程，設計“小小分餐員”“星光美食節”等20多項主題活動，建設勞動實踐體驗館，為幫助學生養成良好餐飲和勞動習慣搭建平臺。

“民為國基，谷為民命。今年中央一號文件再次聚焦糧食安全議題，高中生更應深入了解糧食安全的重要意義?！毙熘菔械谝恢袑W歷史教師顧居表示。這段時間，他指導多名學生參加本次活動，其中，高二學生李禹嶠認真研究歷史、政治等學科教材，以《糧安天下》為題撰文回顧人類為糧食安全付出的努力，調研世界各國糧食安全現狀，深入了解在黨的領導下我國努力解決糧食問題所取得的輝煌成就、展現的擔當和智慧?！斑\用課堂所學解決實際問題、關注國計民生，充分體現如今高中生的綜合素養和責任擔當?！鳖櫨訉Υ嗽u價道。

“圍繞落實立德樹人根本任務，以課程和活動為載體推動德智體美勞五育融合，助力學生全面發展?！毙熘菔薪逃志珠L石啟紅表示，今年徐州市教育局將繼續以項目建設為抓手，全力推進中小學生品格提升工程和“一校一案”，落實《中小學德育工作指南》項目建設，探索設計更多德育特色活動，提升德育工作內涵質量。

來源：《新華日報》 2023年3月16日  第20版

□ 本報記者 張耀文 通訊員 倪林