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競賽科研實踐齊開花,她是怎么做到的?

:2023年02月02日 揚子晚報網
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這位學業成績、學科競賽、學生工作齊開花,綜合績點位列專業第一的究竟是誰?她就是南京工業大學土木2019級的王開睿。記者了解到,因為全面發展,王開睿已獲東南大學土木工程學院推薦免試研究生Offer。

江蘇省“三好學生”,南京工業大學2022年度“瑞華杯大學生年度人物”,全國大學生英語競賽一等獎、美國大學生數學建模競賽二等獎……這位學業成績、學科競賽、學生工作齊開花,綜合績點位列專業第一的究竟是誰?她就是南京工業大學土木2019級的王開睿。記者了解到,因為全面發展,王開睿已獲東南大學土木工程學院推薦免試研究生Offer。

學科競賽披荊斬棘,一路登攀

“我父親也畢業于我們學校,所以當我收到大學錄取通知書時,十分激動、十分驚喜,我覺得這是一種傳承,能在父親讀書的地方繼續我的夢想。”王開睿說。

剛入學的王開睿和眾多大一同學一樣,對于未來有些迷茫。在大一《土木工程圖學與BIM基礎》的課堂上,王開睿初次了解到全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽。當時,大一年級有很多同學都參加了院集訓隊,但是后面都因為種種原因陸續退出了。集訓隊同時有大一、大二的同學,一段時間過后,王開睿突然發現自己成了集訓隊里唯一的大一同學,內心有些惶恐和緊張,但她從未想過退出,在深夜演算難題,在清晨回顧前一天的集訓內容......“最后我獲得了全國二等獎的成績,非常感謝當時堅持下來的自己。”

忙碌的理工科學習、研究沒有打亂王開睿的腳步,王開睿按照自己的規劃與計劃,堅持著每天的英語學習,注重對詞匯的積累和語感的培養。面對大英賽,王開睿準備的過程主要是做真題卷、分析題型,最后優化時間分配。“我有三點小技巧:一是注重平時英語的練習(這是最重要的),把大英賽當作平時訓練的檢驗,可以提前留意當年大英賽的舉辦時間,考前兩個星期適當做1至2套卷子即可;二是優化時間分配,大英賽題量非常大、考查面廣,可以適當放棄占用時間長、分數卻低的翻譯題,先把作文寫完;三是放松心態,大英賽的詞匯難度接近四級,沒有一些同學想象的那么難。”

功夫不負有心人。王開睿獲得了全國大學生英語競賽一等獎 、江蘇省筆譯大賽一等獎、全國大學生英語詞匯能力大賽省特等獎。

學生工作讓她感受到集體的力量

大一剛入學,王開睿便懷著對大學生活的美好期待積極競選了班級團支書。第一次擔任團支書,王開睿對各項事務都比較陌生,所以,在大一學年,王開睿除了用心學習專業知識外,其余時間都在學習并思考如何做好班級團支書工作。“從最開始的陌生到后來對智慧團建、五四評優、雙述雙評等常態化工作的了然于心,我走過了一段艱難的摸索之路。”王開睿介紹,她在工作中不斷向老師和學長請教,也在學生工作實踐中不斷地積累經驗,逐漸適應班級團支書的工作,與同學們建立了密切的聯系,提升了班級凝聚力。

“我們支部成員之間配合默契,大家的集體榮譽感較強。”在團支部風采展示暨競賽演講比賽活動中,王開睿與團支委會事先配好班子,一位同學負責演講,三位團支委分別負責寫稿子、做ppt、找場地,“集體的力量是強大的,在我們井然有序、高效和諧的合作下,班級最后取得了團隊一等獎的不錯成績。”

“讓我印象深刻的是,在團支部風采展示暨競賽活動中的合唱比賽中,所有的班委都參與了,進而輻射帶動班內所有同學。”據王開睿回憶,當時比賽要求提交一段視頻,所有的動作、合唱的聲音都需要他們自己排練。他們采取的策略是開班會,宣講總規劃,再把班內同學分為4個小組,每個組由2位班委帶頭,分別完成每組的錄制任務,最后交由班內一位同學剪輯。整個過程中班級向心力明顯,同學們心往一處想、勁往一處使,所以工作成效顯著。

這樣的經歷讓王開睿不僅在與同學的溝通中,收獲了友誼,也在不斷地調整自我中獲得成長,讓她對未來的路有了更加清晰地規劃。此后,王開睿更積極地承擔起其它工作,如擔任新生助理班主任,參與更多黨支部工作等。

全能學霸學習秘籍“大公開”

“我最喜歡在逸夫圖書館學習。一方面,圖書館很安靜,大家都在默默地努力,融入這樣的氛圍讓我感到很安心;另一方面,圖書館的許多書籍資源,讓可供隨時查閱。”王開睿說,大二路過某書架時,她無意間發現了大四一門選修課《高層建筑》的圖書分類,后來學習這門課時我就很自然地找到了相關的學習資料,這樣的“偶然發現”常常讓她獲益良多。

在圖書館學習的時候,王開睿了解到圖書館的志愿服務活動,于是報名參加。在參加活動時,她又結識了圖書管理的專業老師,耐心地教給她獨到的文獻查找技巧,這對于王開睿日后的學習非常有幫助。

面對未來,王開睿談到,首先是完成大四下學期的畢業設計任務,確保順利畢業;其次是夯實專業基礎,拓展科研技能,研究生階段爭取發表高質量論文;最后,多多閱讀,多與不同的地域文化接觸,讀萬卷書,行萬里路。

面對這樣全面發展的學霸,采訪過程中我們不禁好奇,她有著怎樣特別的學習習慣。她也毫不吝惜地分享道:“我的學習習慣是對一本書學三遍。第一遍是在課上聽老師講,留下筆記;第二遍是課后復習,把這一課的內容通讀一遍,不理解的部分查資料、討論或在下節課找老師解答;第三遍是考前復習,時隔一段時間就會發現自己有新的理解。通過把書讀厚,再讀薄,慢慢地就入腦入心了。”看似簡單的三步,但每一步都需得腳踏實地、認認真真地做好,且長久堅持下去,才能將知識真正內化于心。

通訊員  高婧

揚子晚報/紫牛新聞記者  楊甜子

校對 盛媛媛

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[編輯:王振袢 &發表于江蘇]
關鍵詞: 江蘇省 三好學生 南京 工業大學 2022年度

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