8月23日，教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃南京師范大學(xué)團(tuán)組工作聯(lián)席會(huì)在南京舉行。記者了解到，今年年初，教育部決定實(shí)施師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃，南京師范大學(xué)團(tuán)組是協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃十個(gè)團(tuán)組之一，由南京師范大學(xué)作為牽頭高校，協(xié)同河北師范大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)三所參與幫扶高校，重點(diǎn)開展對邢臺學(xué)院、唐山師范學(xué)院、廣西科技師范學(xué)院三所學(xué)校提質(zhì)發(fā)展工作。

“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃可以說，緣在師范、新在協(xié)同、重在質(zhì)量、貴在落實(shí)。”南京師范大學(xué)黨委副書記、校長華桂宏在代表牽頭高校對項(xiàng)目的整體設(shè)計(jì)方案介紹時(shí)說，計(jì)劃應(yīng)以薄弱院校的需求為工作的出發(fā)點(diǎn)，通過集體研討、專項(xiàng)調(diào)研、校校溝通、政校交流的方式，明確協(xié)同提質(zhì)打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍、著力支持學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、提升學(xué)校治理能力、探索新型教師教育協(xié)同模式的四項(xiàng)目標(biāo)，研制“1 +3”方案，組建三級工作組運(yùn)行交流匯報(bào)機(jī)制和監(jiān)控機(jī)制，讓成果可見、可評、可改、可宣傳。

南京師范大學(xué)黨委書記王成斌表示，在本次協(xié)同提質(zhì)項(xiàng)目中，南京師范大學(xué)將承擔(dān)起牽頭高校的職責(zé)，團(tuán)結(jié)各校，凝聚共識、協(xié)調(diào)研討、整合資源、保障推進(jìn)，促使團(tuán)組形成協(xié)作發(fā)展共同體，為基礎(chǔ)教育發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)智慧和力量。

教育部教師工作司司長任友群在視頻講話中強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃，提高政治站位，明確師范院校定位，回歸師范教育初心，以強(qiáng)師計(jì)劃為統(tǒng)領(lǐng)，全面深化新時(shí)代基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)改革，推動(dòng)教育扶貧工作，促進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展。他指出，團(tuán)組今后需進(jìn)一步明確定位，協(xié)同發(fā)展；融入教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，完善在線聯(lián)動(dòng)機(jī)制；形成典型案例，加強(qiáng)成果推廣；撬動(dòng)地方支持，全面提升師范院校辦學(xué)的軟、硬實(shí)力。

江蘇省教育廳黨組成員、副廳長潘漫指出，江蘇省教育廳將健全溝通機(jī)制、協(xié)調(diào)相關(guān)力量，納入考核指標(biāo)，進(jìn)一步增進(jìn)校際和省際的交流與合作，為協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃提供全方位的支持。廣西壯族自治區(qū)教育廳副廳長伍春輝也期望通過師范教育協(xié)同提質(zhì)項(xiàng)目能夠拉進(jìn)四省七校的關(guān)系，建設(shè)協(xié)同模式與會(huì)商機(jī)制，取得實(shí)際進(jìn)展。

據(jù)悉，各高校業(yè)已圍繞方案實(shí)施目標(biāo)，積極溝通交流，爭取地方政府專項(xiàng)支持，下一步將明確各階段工作重點(diǎn)，順利完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，提升學(xué)校教師教育辦學(xué)水平。

記者了解到，師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃采取組團(tuán)的形式，由一所高水平師范大學(xué)牽頭，三所師范大學(xué)參與，在“十四五”期間重點(diǎn)支持一批薄弱師范院校，加強(qiáng)學(xué)校人才隊(duì)伍、學(xué)科專業(yè)等建設(shè)，整體提高師范教育辦學(xué)水平，為欠發(fā)達(dá)地區(qū)培養(yǎng)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育教師，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展和鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)強(qiáng)人才支撐。