江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院統(tǒng)籌學(xué)校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，建立健全系統(tǒng)化育人長效機(jī)制，激活三全育人工作的內(nèi)生動(dòng)力。

構(gòu)建“多方聯(lián)動(dòng)”育人格局，凝聚全員育人合力。堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌育人資源和育人力量，營造全員參與、多方聯(lián)動(dòng)的育人氛圍。重點(diǎn)抓好校內(nèi)教師、管理、服務(wù)、學(xué)生干部等隊(duì)伍建設(shè)，引入社會(huì)力量，用好校友資源，實(shí)現(xiàn)全員參與、共同育人目標(biāo)。持續(xù)實(shí)施“人生導(dǎo)師制”，大力推行書院建設(shè)，貫徹落實(shí)進(jìn)公寓活動(dòng)，從價(jià)值引領(lǐng)、就業(yè)引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、扶貧助困”全面覆蓋特殊學(xué)生群體開展育人工作。將班主任、輔導(dǎo)員統(tǒng)一性教育管理與個(gè)性化引導(dǎo)教育相結(jié)合，打造“精細(xì)化、精準(zhǔn)化、精品化”的學(xué)生思政教育和學(xué)生素質(zhì)提升工作品牌。

優(yōu)化“全程浸潤”育人體系，提質(zhì)全過程育人實(shí)效。以“恩來楷模風(fēng)范”為立心鑄魂底色，以“工匠精神”“勞模精神”為育人內(nèi)核，抓好育人主陣地。結(jié)合專業(yè)課課程思政建設(shè)，優(yōu)化“思政課程+5門特色素養(yǎng)提升課程+N門活動(dòng)課程”的綜合素質(zhì)課程體系。通過立足淮安地方文化的思政課實(shí)踐教學(xué)改革、“一院一品”美育品牌活動(dòng)、中華傳統(tǒng)文化進(jìn)體育、“勞模工匠”專題示范課等豐富各門課程內(nèi)涵，“五育并舉”賦能，培育時(shí)代新人。持續(xù)開展“周恩來班”創(chuàng)建、“五個(gè)一”勞動(dòng)實(shí)踐等主題活動(dòng)，重點(diǎn)打造“海棠文化藝術(shù)節(jié)”、學(xué)生社團(tuán)“百團(tuán)”建設(shè)計(jì)劃等。

營造“明德尚行”育人環(huán)境，彰顯全方位育人成效。秉承“明德尚行”校訓(xùn)，豐富育人載體，營造全方位浸潤的育人環(huán)境。建設(shè)“公寓德育綜合體”“大國工匠文化長廊”，進(jìn)行教學(xué)場所行業(yè)文化渲染，豐富校園文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生靜心學(xué)習(xí)、汲取知識(shí)與智慧。創(chuàng)建名班主任工作室、勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、課程思政社會(huì)實(shí)踐基地、職業(yè)素養(yǎng)實(shí)踐基地等各類活動(dòng)陣地，提升養(yǎng)成教育效果。加強(qiáng)信息化條件建設(shè)與應(yīng)用，幫助教師、輔導(dǎo)員、宿管員、學(xué)生有效互動(dòng)。搭建各類評比、主題教育、社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，通過實(shí)踐活動(dòng)凝聚人心、完善人格，培養(yǎng)進(jìn)取精神。