在2022年職業(yè)教育活動周舉辦過程中，如何更好地開展線上宣傳，展現(xiàn)特色專業(yè)，擴大職業(yè)教育影響力？在常州信息職業(yè)技術學院“常信電能量”的抖音直播間，老師和同學們紛紛化身網(wǎng)絡“主播”，以抖音直播的形式，由主持人帶領觀眾走進電子工程學院實驗室、特長生工作室、大師名師工作室、創(chuàng)客空間等，在鏡頭前為觀眾講解職業(yè)知識、展示專業(yè)技能，帶領觀眾進行線上職業(yè)體驗。

直播現(xiàn)場

據(jù)了解，此次活動共分為九個板塊，每個板塊都由相關師生為大家講解蘊藏在電子工程學院的“能量”。直播活動邀請了電院六大專業(yè)負責人參加講解，分別對電子信息、計算機應用、應用電子、汽車智能、集成電路、光伏工程技術專業(yè)做了生動而詳細地介紹。

直播伊始，由汽智教研室主任王冕為觀眾帶來了一場別開生面的汽車知識的講解，王老師幽默的口才、專業(yè)的知識、生動的教學，備受廣大學生朋友的青睞。

觀眾在評論區(qū)紛紛留言：這是我聽過最實用的課堂。隨后，直播間分別來到了各個工作室與實訓室，分別由朱文杰、余建、胡遠望三位項目負責人和學生代表為觀眾進行了專業(yè)技能的介紹。

最后，直播間來到了電子工程學院特色工作室“N+創(chuàng)客空間”。該空間是面向全校學生開放的用于杰出人才培養(yǎng)的教育類創(chuàng)客空間。以造物-分享為理念，以學生自我管理為手段，通過為師生提供開放的場地、產(chǎn)品設計加工裝配的儀器及桌面級設備、最新的各類智能電子產(chǎn)品等條件，保障學生在創(chuàng)客導師的指導下開展科創(chuàng)活動，將自己的創(chuàng)意變成實物。尤其是創(chuàng)客空間的3D打印、激光雕刻機演示，以及機器視覺與邊緣計算名師工作室的環(huán)境擁擠度視覺檢測系統(tǒng)吸引了大批粉絲熱情點贊。

直播互動

主播適時和觀眾進行了互動，由主播抽取幸運觀眾，現(xiàn)場雕刻姓名個性圖案送給學生。“我們希望通過職業(yè)教育活動周的系列活動，宣傳勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，向全社會宣傳職業(yè)教育‘前途廣闊、大有可為’，通過展示學院的先進技術和創(chuàng)新成果，營造全社會關心支持職業(yè)教育的良好氛圍。”該校電子工程學院黨總支書記楊紅燕表示。

通訊員 吉雯

揚子晚報/紫牛新聞記者 馬奔

校對 李海慧