為提升全校教師的人工智能應(yīng)用能力，推動(dòng)AI與教學(xué)科研的深度融合，近日，南京特殊教育師范學(xué)院舉辦“智教融合提效賦能——人工智能與教學(xué)科研融合的應(yīng)用實(shí)踐”專題教師培訓(xùn)。全校專任教師通過(guò)主題講座、工作坊、實(shí)操演練及分組研討等形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)人工智能在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，為教學(xué)改革注入新動(dòng)能。

聚焦生成式AI技術(shù)應(yīng)用，探索教學(xué)科研新范式。培訓(xùn)圍繞“AIGC賦能教學(xué)與教育研究”“AI賦能的科學(xué)研究”等主題，系統(tǒng)闡釋生成式人工智能的核心邏輯與教學(xué)場(chǎng)景落地路徑。通過(guò)備課模板調(diào)試及課堂反饋優(yōu)化等實(shí)操環(huán)節(jié)，幫助教師掌握智能工具在語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用技巧，為課程創(chuàng)新提供技術(shù)支撐。

探索藝術(shù)教育新邊界，開啟創(chuàng)意教學(xué)新篇章。美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院通過(guò)多種工具案例，探討AI對(duì)設(shè)計(jì)教育產(chǎn)業(yè)鏈的重構(gòu)；音樂(lè)與舞蹈學(xué)院結(jié)合AI音樂(lè)創(chuàng)作、個(gè)性化生成技術(shù)，展示智能系統(tǒng)在提升音樂(lè)教育共情能力方面的突破。跨學(xué)科的前沿案例激發(fā)了教師對(duì)藝術(shù)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深度思考。

構(gòu)建智慧教學(xué)新體系，打造未來(lái)課堂新樣態(tài)。通過(guò)“AI賦能的智慧課程建設(shè)”專題，參訓(xùn)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)課程目標(biāo)建設(shè)、知識(shí)圖譜構(gòu)建等關(guān)鍵技術(shù)，并現(xiàn)場(chǎng)演練智能出題、資源檢索等功能。這種理論與實(shí)踐結(jié)合的模式，為智慧課堂建設(shè)提供了可復(fù)用的技術(shù)路徑。

本次培訓(xùn)通過(guò)分層分類的精準(zhǔn)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)人工智能技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)場(chǎng)景的有機(jī)融合。下一階段，學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)AI賦能教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，深化“AI+教育”創(chuàng)新實(shí)踐，通過(guò)建立常態(tài)化研修機(jī)制、打造示范性應(yīng)用案例，全面推動(dòng)教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為培養(yǎng)適應(yīng)智能時(shí)代的高素質(zhì)人才筑牢發(fā)展根基。