近日，江蘇大學開展了以“心靈相約，健康同行”為主題的心理健康教育系列活動。

校院協同，活動重實效。依托線上線下平臺，全方位開展心理知識科普、心理美文朗誦、心理海報設計、心理團體輔導、心理專題講座和學院特色心育活動展示等“生命之美”主題教育活動，在引導朋輩互助、激發內生動力、塑造廣大師生良好心態等方面起到橋梁作用。

全程無隙，服務全貫通。心理咨詢服務本著“應接盡接，應訪盡訪”的原則，配備26名專兼職心理咨詢師全周期開展線下面詢，每個工作日開放16個時間段；QQ熱線每天12小時在線，全年無休；學校封閉管理期間，心理電話熱線24小時開通；心理郵箱和“心靈驛站”網頁留言板塊24小時內響應回復。心理專職人員每人對接4—5個學院，定期走訪，送服務下學院，指導、協同學院開展心理育人工作。輔導員每周走訪學生寢室，了解學生動態，適時開展心理輔導。

授人以漁，師生共相長。提升育人主體心育意識與能力，強化全員育人實效。通過開展心理教學公開示范課、心理類課程教學比賽、新老教師結對、集體備課等形式，提升心理授課教師教學素養與水平。設計制作“輔導員談心談話技能”系列微課，舉辦“輔導員談心談話攻略”工作沙龍，提升輔導員開展“八必談”工作能力。開展教師心理健康服務，專設教師咨詢室，組織家庭關系、親子教育、職業發展、婚戀交友等主題的線上線下心理沙龍或培訓，提升教師群體心理健康水平。

多方聯動，防患于未然。組織主題為“心理危機早期預防、識別與處置”的輔導員工作沙龍，統一思想認識，明晰工作流程，提升工作技能。學院每周召開學生心理動態研判會，每月進行動態摸排，尤其是對重點關注學生、滯留未返和休學在家學生進行全面心理動態摸排。開展高年級學生心理普查，對重點人員一一回訪，紓困解難。建立“線上虛擬班級”，對學生家長開展線上“家訪”，家校協同，共同育人。