自“兩在兩同”建新功行動開展以來，南京郵電大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部和師生黨員充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和表率先鋒作用，急師生之所急，想師生之所想，深入調(diào)查研究，全面排查梳理，著力解決突出問題，切實(shí)與廣大師生群眾想在一起、干在一起，不斷提升全校師生的獲得感、幸福感和安全感。

領(lǐng)導(dǎo)干部樹“旗幟”，履職擔(dān)當(dāng)促發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部積極發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，深化教育評價(jià)改革，持續(xù)推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。研究設(shè)立社會服務(wù)型高級職稱序列，為在技術(shù)開發(fā)、智庫建設(shè)、服務(wù)決策等方面經(jīng)濟(jì)社會效益顯著的教師打通評審障礙。建立《南京郵電大學(xué)高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果清單》，樹立正確科研評價(jià)導(dǎo)向，推動產(chǎn)出更多高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果。部署實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化“三大對接”計(jì)劃，全面提升師生科技成果轉(zhuǎn)化能力和水平。大力改善民生，劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)施學(xué)生宿舍樓新建和改造工程項(xiàng)目，全面提升學(xué)生宿舍環(huán)境和入住體驗(yàn)。

教師黨員立“標(biāo)桿”，以生為本育英才。學(xué)校廣大教師黨員立足教書育人主責(zé)主業(yè)，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。輔導(dǎo)員教師黨員推動建設(shè)學(xué)生公寓黨員工作站、心靈驛站，積極開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)、志愿活動、心理咨詢等服務(wù)，彰顯“春風(fēng)化雨，潤物無聲”育人成效。行政管理教師黨員設(shè)立“黨員先鋒崗”，打造“師生辦事只跑一次”服務(wù)機(jī)制，梳理職能部門服務(wù)事項(xiàng)流程，建立線上用章審批系統(tǒng)，全面提升師生辦事體驗(yàn)。教學(xué)科研專任教師黨員積極構(gòu)建“三層四類+X”創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施本碩博貫通培養(yǎng)體系，著力提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力水平。離退休教師黨員充分發(fā)揮“五老”作用，通過集體座談、主題宣講、專題授課等方式，提升青年教師授課水平，強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育成效。

學(xué)生黨員筑“堡壘”，朋輩幫扶共成長。學(xué)校廣大學(xué)生黨員充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極在專業(yè)學(xué)習(xí)、日常管理、困難幫扶等方面筑起堅(jiān)強(qiáng)堡壘，實(shí)現(xiàn)朋輩互助，共同成長。學(xué)生黨員主動請纓加入疫情防控志愿者隊(duì)伍，奔赴各區(qū)、街道、社區(qū)支援疫情防控一線，構(gòu)筑抗疫“青春防線”。開展“柚學(xué)小隊(duì)”學(xué)業(yè)幫扶行動，組建“課程答疑小分隊(duì)”，通過集體授課、“一對一”輔導(dǎo)等形式，定期開展疑難課程專題輔導(dǎo)答疑，不斷提升學(xué)業(yè)困難學(xué)生學(xué)習(xí)成績。建立學(xué)生黨員聯(lián)系班級制度，定期組織黨日活動、主題班會、素質(zhì)拓展等活動，以黨建帶動班級建設(shè)。實(shí)施大學(xué)生就業(yè)能力提升行動，建立特殊群體畢業(yè)生幫扶機(jī)制，實(shí)施學(xué)生考研助力工程，全面促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。