江蘇農林職業技術學院始終以強農興農為己任，堅持守正創新，不斷探索課程思政新路徑。

挖掘課程與思政的融合潛力。學校深入落實“三全育人”，對課程思政建設進行全面部署，完善相關教學、督導、評價、激勵制度。學校選派優秀思政課教師到各二級學院、基礎部，與相關教師合作，對課程思政進行業務指導。專業教師和企業一線技術能手聯合組建混編師資隊伍，融入三新技術，對接技能操作標準和崗位規范開展教學，有節奏、有步驟地推進課程思政理念、目標、方法納入專業人才培養方案，實現思想政治教育與知識體系的有機統一。

凝聚全課與全員的協同合力。學校利用“三自主四結合”人才培養模式的優勢，基于辦學定位及專業實際，深入挖掘課程思政元素，修訂課程標準。在專業與公共基礎課程的教學過程中，依托校內校外兩個平臺、線上線下多維途徑，巧妙地融入“鄉村振興”“綠色生態”“匠心精神”等思政元素，同時推進“教創研賽四結合”教學改革，實施“創業小組+基地入住+項目實施+課堂教學”四位一體創業教育實踐教學模式，讓學生將理想信念、價值理念、道德觀念內化于心、外化于行。

彰顯傳道與授業的文化魅力。學校充分提煉專業課程中蘊含的文化基因和價值內核，將其融入課程目標、課程結構、課程內容、課程實施中，讓傳道與授業交相輝映。《魚類增養殖技術》《儀器分析》兩門課程被確立為全國課程思政示范課程。學校還主辦了全國職業教育農林牧漁專業大類課程思政集體備課活動，承辦了全省現代農業行指委課程思政集體備課活動，課程思政工作的成效與經驗獲得同行的充分認可。