龔磊

江都區(qū)教育局教研室,揚州市歷史學科帶頭人，近年一直參與揚州市高中統測和模考命題。

歷史學科高考復習策略

面對今年新高考形勢，每位高三學子首先要做到克服焦慮，調整心態(tài)，才能自信備考。歷史學科的沖刺復習還可從以下方面進行提升：

一、回扣基礎，突出主干知識

江蘇高考歷史試卷一貫保持對教材“不脫、不拘”的風格，著重于對基礎知識、基本技能的考查。最后階段復習應該緊扣考綱和課標，突出主干知識（兩種版本教材共有知識點），全面掌握歷史概念、重大事件、歷史線索和階段特征等內容，強化對基礎知識的記憶、認識和理解，尤其應該以時空為軸構建完整的知識體系，實現精準時空定位。

二、研讀真題，與命題人對話

 歷年高考真題都凝聚著命題人的經驗與智慧，可以去研讀其中材料的呈現形式，如文字、數據、地圖、圖像等；觀察問題的設問方法，如行為動詞、中心詞、修飾詞等；體會參考答案的特色，如答案來源、語言表述、分值設置，行文規(guī)范、評分標準等。讀題時要細觀察、多體會，再與自己實際情況進行比對，尋找差距，糾正錯誤，有助于較快提升應考能力。

三、關注熱點，用歷史觀照現實

 歷史試題從不回避熱點，常以此作為考查的切入點，所以能體現時代感，但考查內容有別于政治，并非考時事本身，而是從歷史中尋找與現實的聯系。有些是高頻考點，如民生問題、傳統文化、制度創(chuàng)新、社會轉型、國際關系等；有些是時事熱點，如周年問題、價值認同、法治進程、防疫與社會治理、全球化與逆全球化等。這些問題可以微專題方式梳理、用少量優(yōu)質習題來深化理解，舉一反三。

吳巧燕

寶應縣安宜高級中學

掌握策略 提升素養(yǎng)

2020年高考即是因新冠疫情而延遲的特殊之年。也是2008高考模式的收官之年。目前，高考歷史二輪復習已經結束，多出來的一個月是否在記憶、練習中度過？答案當然是否定的。練習是必須，但不能以練代替復習。筆者認為，高考前歷史復習應注意一下幾點。

第一點

第一點是靜心。天氣越來越熱，部分同學的考前綜合癥也會越來越明顯，焦躁不安、心浮氣躁是考前復習的大忌，心靜自然涼、非寧靜無以致遠，這些都需要同學們能靜下來，耐得住寂寞，坐得住板凳，受得住蚊蟲。高考將至，拼的就是心態(tài)。

第二點

第二點是回歸。俗話說：“萬變不離其宗”。高考中不管是容易題，還是難題，都是考點的體現。準確把握考點，理解基礎知識，是考試致勝的法寶。基礎知識的復習需要注意以下幾點：一是按時間順序梳理考點，理清歷史線索，構建知識框架，形成時空觀念，培養(yǎng)核心素養(yǎng)；二是掌握階段特征，整合階段知識要素，深化理解知識并進行拓展，提升綜合創(chuàng)新能力；三是多聯系相關知識，不管是同類型的還是不同類型的，只要有關系，都可以進行聯系，不僅可以滾動記憶，還可以對相關知識進行區(qū)分、比較。

第三點

第三點是突破。高考主觀題的考查，體現了知識及能力的聯系，復習時需要將大小專題相結合，多在小專題、熱點專題上下功夫；在一些高考必考或易失分題型上進行方法的強化與突破，如小論文的寫作，材料題最后一問的歸納等；近幾年高考中，考查概念比較多，復習時需要對概念進行強化，以準確理解、把握概念。

第四點

第四點是感悟。歷史知識不是簡單的知識再現，而是要求學生多想一想，分析歷史，提升認識，客觀評判，凝練歷史情感，如2019年江蘇歷史高考就考查了家國情懷。

第五點

第五點是鞏固。高考前的歷史復習一定要多練，熟能生巧。知識的運用，做題方法的強化，規(guī)范的訓練，都需要多練。但練也要抓住關鍵，要練與高考方向相符、有代表性的、能舉一反三的練習，不做無用功。練后還要注重糾錯，糾錯不是簡單地寫上正確答案，而是從題目、選項中找出涉及到的考點，然后對這些考點進行比較、分析、理解、記憶。

 歷史學科講究的是積累和感悟，多背，多練、多悟，夯實基礎，溫故知新，總結提升。相信經過充分的準備，高三學子們一定能考出理想的成績！