為進一步落實立德樹人的根本任務，提升班主任人文素養和工作藝術，全面提升班主任能力水平，近日，濟南高新區“紅心向黨做教師，忠誠為民辦教育——班主任全員培訓”在金谷小學初中部舉辦。濟南高新區景匯小學全體教師齊聚報告廳，共同參與這場智慧與愛心交融的盛宴。

首先，邵玉鳳老師以《做文化復興路上的太陽能燈》為主題，用學生、家長在經典誦讀中大量的成長故事、案例，由淺入深地向老師們介紹了自己對現行教育的思考、傳統文化經典誦讀的好處、原理和實施。通過引經據典、教學實踐案例解析、故事分享等形式，呼吁全體教師吟誦經典，啟迪智慧，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中傳承！

王洪華老師在《班級管理那些事》的分享會上，以深邃的洞察力和豐富的實踐經驗，與在座的老師們展開了一場推心置腹的交流。王洪華特別強調了班級管理中的三次重要轉機，這些轉機不僅是他個人職業生涯的轉折點，更是他深刻領悟教育真諦、喚醒自我教育熱情的契機。王洪華說：“喚醒學生首先要喚醒教師自己。工作是我們需要用生命做的事，要做到有責任心、有價值、教育結果可量化，使教育工作形成一個閉環的教育過程，不斷推動學生的成長和發展。”

白艷華老師作《用愛與智慧點燈》的報告，白艷華用真摯、溫暖的語言講述她與學生“相愛相殺”的故事。在這些故事中，我們無時無刻不在感受著白老師在與學生相處時的專業與智慧，白老師用她的專業、真心、無私贏得了全場的掌聲。

濟南高新區教育文體部黨組書記、部長高一鳴在培訓總結中，深刻地闡述了在當前高新區三次創業的重要時期，作為教育工作者所肩負的責任與使命。他強調，每一位老師都應當成為既有情懷又有智慧的引路人，用生命辦教育，喚醒學生的成長。高一鳴指出，在高新區的快速發展中，教師的角色尤為重要。他鼓勵每一位老師積極尋找自己的職業價值，不僅僅是完成教學任務，更是要在與學生的相處中，發現教育的真諦，體驗到作為教師的幸福感。同時，高部長還提出，每一個學校都應當努力成為老師職業幸福的家園。

在培訓期間，景匯小學的班主任老師們主動上交手機，認真聆聽了高部長和資深班主任的精彩授課，從看到、聽到、想到、用到對培訓內容進行了梳理。老師們紛紛表示，這些前沿的教育理念和實用的管理策略為他們今后的工作提供了寶貴的參考和借鑒。

培訓結束后，參訓班主任們紛紛表示收獲頗豐，他們不僅學到了許多實用的管理技巧和方法，更深刻地認識到了班主任工作的重要性和挑戰性。他們表示將把所學知識運用到實際工作中去，努力成為學生成長道路上的引路人和守護者。