為了激發同學們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，拓寬知識視野，提升暑期質量，濟南高新區第一實驗學校舉辦了題為“書啟智慧，德育心靈”的讀書分享活動。

活動現場被布置得溫馨而富有書香氣息，書架上擺滿了各類書籍，墻壁上貼滿了與讀書相關的名言警句。主持人楊漫老師首先致辭，強調了閱讀的重要性，鼓勵大家珍惜這次分享的機會，勇敢表達自己的閱讀感受。同學們紛紛拿出自己最喜愛的書籍，依次展開分享。

《簡·愛》：女性獨立與自尊的頌歌

小說中的主人公簡·愛，雖出身貧寒，寄人籬下，飽受冷眼與欺凌，但她從未放棄對自由、平等和尊嚴的追求。她以頑強的意志和不懈的努力，一步步掙脫命運的枷鎖，最終實現了自我價值的確認與提升。簡·愛的形象，成為了那個時代乃至后世女性追求獨立自主、勇于抗爭的典范。

《儒林外史》：辛辣諷刺的黃粱一夢

這本書的代表作是《范進中舉》。這篇作品以諷刺的手法，深刻揭示了封建科舉制度對人性的扭曲與摧殘，以及社會風氣的荒誕與虛偽。范進窮其一生，將所有的希望與夢想都寄托在科舉考試上，希望通過中舉來改變自己和家庭的命運。然而，這種近乎偏執的追求，讓他在長期的失敗與挫折中，逐漸失去了自我，變得麻木而脆弱。當他終于中舉的消息傳來時，他竟因過度興奮而發瘋，這一幕不僅令人唏噓，更引人深思。

《我的大學》：青年人寶貴的一課

讀完高爾基的自傳體小說《我的大學》，我仿佛經歷了一場心靈的洗禮，對成長、知識與自由有了更加深刻的理解和感悟。這部作品不僅僅是對作者個人求學經歷的回憶，更是一幅展現19世紀末俄國社會風貌、青年成長困惑與追求自由理想的生動畫卷。

《穿條紋睡衣的男孩》：戰火中閃耀的人性

布魯諾，一個天真無邪的德國軍官之子，因為父親職位的調動，全家從柏林搬到了鄉下一個偏遠的小鎮。在這個新環境中，布魯諾意外地結識了鐵絲網另一邊的朋友——希姆爾，一個穿著條紋睡衣的被囚男孩。當布魯諾選擇穿上條紋睡衣，試圖與希姆爾一同穿越那道鐵絲網，進入“農場”的世界時，展現的不僅是他對友情的忠誠與犧牲，更是對成人世界謊言與虛偽的反抗。

《徐霞客游記》：大美中國與探索精神

徐霞客身上有種堅韌不拔、勇于探索的精神，令人深深動容。在那個交通不便、信息閉塞的時代，徐霞客僅憑一腔熱血和一雙腳，走遍了祖國的山山水水，記錄下了無數珍貴的地理信息和自然景觀。他的足跡遍布大江南北，從繁華的都市到偏遠的山野，從巍峨的高山到深邃的峽谷，無一不留下他探索的印記。這種對未知世界無盡的好奇與追求，讓我感受到了人類探索精神的偉大與崇高。

分享之余，指導老師楊漫、劉新瑛還組織了互動環節，針對分享的書籍內容設計問題，吸引同學們積極參與，各抒己見。她鼓勵同學們自由發言，分享自己閱讀中的感動瞬間或收獲的知識，在品味文字的過程中增進了彼此的了解。

本次讀書分享活動不僅讓同學們感受到了閱讀的樂趣，還促進了彼此之間的交流與學習。許多同學表示，通過這次活動，自己對書籍有了更深的理解和認識，也激發了自己繼續探索未知世界的興趣。相信在未來的日子里，這份對閱讀的熱愛將會伴隨他們成長，成為他們人生道路上最寶貴的財富。