走過青綠如黛的群山，感受彩云之南和煦的微風(fēng)，山東女子學(xué)院“滇魯情深，翼同前行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)云南麗江彝族自治縣小涼山學(xué)校，在這里，有這么一群孩子，他們生活在扶貧搬遷安置社區(qū)，他們含蓄內(nèi)斂，不是因?yàn)椴簧朴诒磉_(dá)，只是因?yàn)槟軆A訴的人不在身邊，為了生計(jì)，他們的父母大多選擇外出打工，但留守兒童不同程度地存在著親情陪伴、成長(zhǎng)監(jiān)護(hù)、心理情感等方面的缺少，因此，志愿者們帶著學(xué)校的支持，以實(shí)際行動(dòng)傳遞愛與關(guān)懷，利用教育力量點(diǎn)亮留守兒童的成長(zhǎng)之路。

守護(hù)童心 點(diǎn)亮心燈

在留守兒童們的心中，彩筆不僅僅是繪畫的工具，更是寄托夢(mèng)想的翅膀。2024年7月18日，隊(duì)員們精心設(shè)計(jì)了“我的生命線”游戲，旨在讓留守兒童在繪畫中體驗(yàn)心靈的成長(zhǎng)與治愈。孩子們用心感受生命的流逝，用色彩詮釋過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一筆一畫地畫出屬于自己的生命軌跡，并在生命線的右側(cè)，用充滿希望的筆觸將未來的美好愿景化作一幅幅絢爛的畫卷。孩子們?cè)陉?duì)員們的鼓勵(lì)下紛紛上臺(tái)，分享自己的生命線故事，他們?cè)V說著與爺爺奶奶相依為命的溫情故事，傾訴著對(duì)父母的思念，同時(shí)也滿懷期待地描繪著對(duì)未來的憧憬。這些真摯的分享，不僅增進(jìn)了孩子們之間的理解和友誼，更讓他們學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一個(gè)瞬間，深刻體會(huì)生命的意義。

守護(hù)童心，輔心前行

為推動(dòng)心理團(tuán)輔課程的蓬勃發(fā)展，實(shí)現(xiàn)對(duì)留守兒童心理健康的精準(zhǔn)關(guān)懷與教育資源的有效配置，在了解小涼山學(xué)校心理實(shí)驗(yàn)室設(shè)施的短板情況后，“滇魯情深，‘翼’同前行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)迅速響應(yīng)，在山東女子學(xué)院校團(tuán)委支持下他們精心挑選，并安裝攝像頭麥克風(fēng)等設(shè)備。在隊(duì)員們的共同努力下，心理實(shí)驗(yàn)室的硬件、軟件都進(jìn)行了重組更新，極大地完善了心理實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施建設(shè)，為學(xué)校的心理健康教育工作提供了更為堅(jiān)實(shí)的支撐。團(tuán)隊(duì)不僅細(xì)致解答了校長(zhǎng)關(guān)于留守兒童心理輔導(dǎo)的各類問題，還分享了在心理輔導(dǎo)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)方面的前沿知識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋民族團(tuán)結(jié)互助的精神，進(jìn)一步加深了滇魯兩地人民之間的情感聯(lián)系。

守護(hù)童心，指尖傳情

留守兒童是一個(gè)特別的群體，他們因缺乏父母的陪伴而更加渴望親情的溫暖。7月20日，在隊(duì)員們的悉心指導(dǎo)下，孩子們利用太空泥制作了充滿童趣和創(chuàng)意的“全家福”，并急切地想要與父母分享這份快樂。為彌補(bǔ)留守兒童無(wú)法與家人團(tuán)聚的遺憾，隊(duì)員們鼓勵(lì)孩子們將對(duì)父母的思念融入文字，寫成信件。隨著一封封信件與作品被志愿者寄出，那些無(wú)處安放的想念和牽掛便有了傳遞和宣泄的橋梁。隊(duì)員們幫助留守兒童撥通視頻電話，使孩子們能夠以更直觀的方式表達(dá)自己細(xì)膩真摯的情感與心理訴求，也為他們遠(yuǎn)方的父母送上一份溫暖的慰藉。在這溫馨的氛圍中，隊(duì)員們用藝術(shù)點(diǎn)亮夢(mèng)想，在無(wú)形中促進(jìn)了民族間的情感交流，讓愛與溫暖在孩子們的心中生根發(fā)芽。

守護(hù)童心，安全伴行

攜手開展關(guān)愛留守兒童行動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)不僅深入感受家庭的溫暖，還用一場(chǎng)深刻的安全教育主題班會(huì)，守護(hù)孩子們的日常安全。隊(duì)員們從交通安全、活動(dòng)安全、防火安全以及其他安全四個(gè)方面入手，特別注重結(jié)合留守兒童的實(shí)際情況和需求，在提出實(shí)用的建議的同時(shí)，通過模擬交通場(chǎng)景、角色扮演、火災(zāi)逃生演練等活動(dòng)，讓孩子們親身參與、親身體驗(yàn)，從而更加深刻地理解安全知識(shí)，在實(shí)踐中掌握自我保護(hù)的技能。班會(huì)過程中，實(shí)踐團(tuán)的隊(duì)員們始終貫徹對(duì)留守兒童的關(guān)注與思考，傳遞了關(guān)愛與守護(hù)的溫暖，與孩子們建立了深厚的情感聯(lián)系。

通過開展系列活動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)不僅助力了小涼山學(xué)校心理健康教育工作的發(fā)展，使孩子們感受到了家的溫情與關(guān)懷，提高了安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，更深化了滇魯兩地的情感聯(lián)系與民族融合，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“民族團(tuán)結(jié)一家親”的深刻內(nèi)涵。展望未來，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)深化滇魯兩地的交流與合作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，讓更多的人關(guān)注留守兒童群體，用愛心和關(guān)懷點(diǎn)亮留守兒童的希望之光。

（來源：山東女子學(xué)院）