為踐行全環境立德樹人“三引導”行動，7 月 5 日上午，濟南高新區康虹路小學舉辦了“彩·虹”學生成長共同體項目啟動儀式。

活動伊始，濟南高新區文體部部長高一鳴致辭，他提到，高新教育“三引導”行動以“賦能公民素養提升，潤澤社會文明發展”為中心任務，而學生成長共同體項目正是這一行動的重要實踐。他鼓勵學校、社區、家長共同為學生打造一個安全、有趣、富有教育意義的暑期環境。

隨后，康虹路小學三組學生成長共同體代表分別介紹了自己的暑期計劃，在學生成長共同體項目的幫助下，既解決了學生暑期無人看護的難題，又滿足了學生需要同伴的成長需求。他們的發言充滿激情，表達了參與學生成長共同體活動的期待。

學校校長姚晶與社區、家長代表共同為“彩·虹”學生成長共同體項目揭牌。

據了解，濟南高新區康虹路小學在打造“彩·虹”學生成長共同體項目中積極發揮引導作用，充分調動家長和社區多方力量，為孩子們的暑期尋求豐富的資源。學校經過前期調研、課程準備、實施推進等，已經組建學生成長共同體小組約有40組。每組都有自己的組名、口號、成長愿景等團隊文化建設。各小組成員在家長輪流的看護和老師的指導建議下，將學習、運動、生活、勞動等進行合理的安排。

與伙伴同行，共赴成長之名。2024年的暑假一定會成為康虹學子的一個難忘假期，因為這個暑假會讓他們收獲友誼、收獲親情、收獲成長。