“這兩個加起來一共十二元，謝謝惠顧！”“便宜點唄，再買一個可以給我打個八折嗎？”5月24日下午，怡海花園三期、四期廣場上充滿了歡聲笑語和熱鬧氣氛。北京市豐臺區怡海小學同學們正在進行一場特殊的數學實踐活動——“數”觀市場 我“慧”購物。此次活動中怡海小學同學們紛紛化身小店主、小顧客，將數學知識與實際購物場景相結合，體驗了一場別具一格的數學之旅。

本次活動旨在通過模擬市場買賣場景，讓學生們將數學知識與實際生活相結合，提升數學應用能力和社交能力，不僅吸引了眾多學生的積極參與，更讓家長和老師們紛紛點贊。

怡海小學數學實踐活動現場數學老師指導教學。新京報小記者劉祉均 攝

實踐活動于當日下午4點準時開始，一直持續到5點30分。活動中，學生們熱情高漲，紛紛拿出自己家中的閑置物品，通過自己設計店鋪Logo、宣傳語，經營自己的“小店鋪”，學習如何定價、打折、滿減等營銷策略，將課堂上學到的數學知識運用得淋漓盡致。攤位上放滿了琳瑯滿目的商品，從學習用品到玩具，再到各種頭飾首飾，應有盡有。

怡海小學學生自主設計制作的攤位宣傳海報。學校供圖

在這個充滿創意的“市場”上，學生們忙得不亦樂乎，他們有的扮演義賣小天使；有的負責介紹商品；有的負責收銀和算賬。整個活動現場仿佛變成了一個熱鬧的小跳蚤市場，充滿了歡聲笑語。一位四年級學生表示，通過這次活動，他重新認識了人民幣在日常生活中的應用，在購物時不僅學習了元、角、分的相關數學知識，還鍛煉了社交能力，更加理解了數學與生活之間的緊密聯系。

怡海小學數學實踐活動中四（2）班攤位。新京報小記者 劉祉均攝

在采訪過程中，小記者們發現，五年級的同學們經營的頭飾首飾攤位前人頭攢動，“小店主們”表示，雖然在經營過程中有分歧，也有沮喪的時候，但更多的是體會到了團隊合作的樂趣和成功的喜悅。在采訪中，一位五年級的“小店主”表示：“這次活動讓我們體驗到了賣東西的辛苦與不易，但也讓我們收獲了歡樂和成就感。我們在活動中不僅鍛煉了自己的數學能力，還學會了如何與人溝通和協商。”而在攤位前一位幼兒園小朋友則直言活動“好玩，可以買到很多漂亮的玩具”。

本次活動部分銷售收入將捐贈給學校，用于改善學習環境，為同學們創造更好的學習條件。這一舉措不僅培養了同學們的公益意識，也讓他們更加珍惜學校提供的良好教育資源。活動最后評選出了“最旺小鋪”。這些獲獎的小鋪團隊展示了出色的創意和團隊協作能力，他們的商品不僅吸引了眾多同學的眼球，也贏得了評委們的一致好評。這一環節不僅是對同學們努力的肯定，也是對他們創意和協作精神的鼓舞。

新京報小記者劉祉均（右）在活動現場采訪。許紫琦攝

家長們對此次活動也給予了高度評價。在采訪中，一位六年級學生的家長分享道，她家的孩子主要經營的是套圈游戲，她認為這樣的活動不僅鍛煉了孩子的數學能力，還培養了他們的經商思維，讓他們學會了如何管理自己的錢財和購物。同時，在活動中，孩子們的團隊合作、溝通能力等也得到了鍛煉和提升。

熱鬧非凡的實踐活動現場。新京報小記者劉祉均攝

對于孩子們的表現，四年級3班班主任馬老師說：“同學們從方案設計，到分組分工，再到促銷方法思考，最后到現場售賣，都體現出了高度的集體榮譽感，讓人感到驚喜！”四年級6班班主任蔡老師也表示：“本次活動可以讓學生練習日常的買賣活動中涉及的數學知識、常識，如滿減、打折，真正學會怎么用錢買東西，讓他們學會用數學知識解決實際問題。”

新京報小記者盧與韓（中）和劉芊鷺（右）在活動現場采訪。許紫琦攝

此次活動是學校為貫徹落實新課標精神，深化數學教學改革而開展的一次創新實踐。通過活動的開展，學生們不僅提高了數學學習興趣和數學素養，還培養了團隊協作、溝通能力等綜合素質。怡海小學也將繼續開展類似的學科實踐活動，為學生們提供更多的實踐機會和展示平臺。

新京報小記者

楊澤菡（北京市豐臺區怡海小學）

趙林祺（北京市豐臺區怡海小學）

柳陶源（北京市豐臺區怡海小學）

劉祉均（北京市豐臺區怡海小學）

劉?炫（北京市豐臺區怡海小學）

盧與韓（北京市豐臺區怡海小學）

劉芊鷺（北京市豐臺區怡海小學）