前言：戒尺是舊時(shí)私塾先生對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰所用的木板。隨著時(shí)代的發(fā)展，戒尺早已經(jīng)退出了歷史舞臺(tái)，現(xiàn)在的戒尺更多是人們的一種擺件而已，已經(jīng)失去了它本身存在的價(jià)值！

最近一段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上曝光了很多老師體罰學(xué)生的新聞，我們看到的基本都是用拳腳對(duì)毆打孩子，最讓大家記憶深刻的有兩個(gè)人。

一個(gè)是在辦公室毆打女學(xué)生的女教師！

一個(gè)是讓孩子下跪的幼兒園老師！

這兩名老師的行為雖然惡劣，但是他們對(duì)孩子造成的傷害更多是心理上的，孩子的身體并沒有受到太大的損傷，可是最近有一個(gè)老師對(duì)待學(xué)生，不僅心理受到極大的傷害，身體也受大大的傷害，很可能造成終身的影響！

4月22日，有網(wǎng)友曝光，在山東菏澤南京路明德小學(xué)一三年級(jí)男生丟失課本，老師用戒尺打頭。造成孩子的頭部嚴(yán)重變形。

從視頻曝光的畫面來看，孩子的頭部明顯可以看出，一部分已經(jīng)被打的凹陷進(jìn)去，整個(gè)頭部好像被分成了兩部分，我真不知道這老師需要用多大的力氣才能把孩子的頭部打成這個(gè)樣子。

據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)反映，孩子被打以后，去醫(yī)院診斷為頭皮血腫，光抽血就抽了100多毫升，事情發(fā)生到現(xiàn)在已經(jīng)有1個(gè)多月了，打人的老師竟然連一聲道歉都沒有！

不僅如此，這件事情還給孩子造成了很大的心理傷害，已經(jīng)輟學(xué)1個(gè)多月，學(xué)校診斷為中度抑郁！

事情發(fā)生以后，家長(zhǎng)也曾經(jīng)找到學(xué)校解決這個(gè)問題，可是學(xué)校只想走學(xué)校救助的名義來協(xié)調(diào)這件事情，可是家長(zhǎng)并不接受這樣的做法。

這樣的事情，換做誰是孩子的家長(zhǎng)也不會(huì)同意，孩子這是受到了嚴(yán)重的傷害，必須讓這打人的老師受到應(yīng)有的懲罰，而學(xué)校也有失職的責(zé)任。一個(gè)老師怎么會(huì)有“戒尺”這種東西，這戒尺是體罰學(xué)生的一種工具，怎么會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校？這戒尺是老師自己帶的，還是學(xué)校配發(fā)的？

更讓人氣憤的是，這件事情發(fā)生了這么長(zhǎng)時(shí)間，這打人老師連個(gè)最起碼得道歉都沒有，這是一個(gè)老師影馳做出的事情嗎？

針對(duì)這件事情，教體局給出的回應(yīng)是，正在處理這件事情，涉事老師已停職。

涉事老師已停職？這就算完了嗎？事情已經(jīng)發(fā)生1個(gè)月了，現(xiàn)在還在調(diào)查，我們想知道你們想要調(diào)查什么？這樣明擺著的事情還要調(diào)查一個(gè)月，這不就是在拖嗎？這不就是學(xué)校對(duì)待這樣事情的統(tǒng)一做法嗎。

就像網(wǎng)友說的那樣，這已經(jīng)不是簡(jiǎn)單停職的事情了，這已經(jīng)是故意傷害了，這樣的事情應(yīng)該刑事立案！

還有說停職就行了？這樣的老師應(yīng)該吊銷教師資格證，這是害群之馬，這樣的人要實(shí)施全行業(yè)進(jìn)入。

現(xiàn)在對(duì)于孩子的教育，有人認(rèn)為老師管理嚴(yán)一點(diǎn)是應(yīng)該的，我認(rèn)為老師為了教育孩子，有適當(dāng)?shù)捏w罰我不反對(duì)，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子也確實(shí)有的太嬌慣了。但是這體罰也要有個(gè)度，你打幾下屁股，你打幾下手都可以接受，但是把孩子打的頭都變形了，我覺得是個(gè)家長(zhǎng)都接受不了。

學(xué)校和教育部門也不能助長(zhǎng)這樣的風(fēng)氣，老師有這樣的行為該承擔(dān)什么責(zé)任就承擔(dān)什么責(zé)任，學(xué)校不能為了自己學(xué)校的聲譽(yù)而和稀泥！

如果你的孩子確實(shí)有錯(cuò)，老師體罰了孩子你會(huì)接受嗎？