精心挑選配圖、構思宣傳文案、琢磨文章標題……這個暑假，在首創郎園Station內容運營崗位實習的經歷，為中國傳媒大學研究二年級學生徐琳“打開了一扇新世界的大門”。

和徐琳一樣，化身“園區體驗官”，沉浸式感受北京文化產業園區的獨特魅力，并在“園區實踐行”中獲得能力提升和成長的，還有來自北京大學、清華大學、中國傳媒大學、北京印刷學院等7所首都高校的近三百名學生。

7月初，由北京市委宣傳部、市委教育工委、市委網信辦主辦，市文資中心、新京報社承辦的“‘京’彩文化 青春綻放”2023園區行活動正式啟動，該活動旨在發揮高校資源優勢，為推動文化產業園區高質量發展建言獻策、貢獻力量。

新京報記者了解到，為了讓高校學生積極參與園區的文化體驗和傳播活動，園區行特別設置了“園區體驗官”，邀請首都高校學生成為園區體驗官，到園區沉浸式感受文化產業園區的獨特魅力，用實際行動助力文化產業園區高質量發展。

園區體驗官除了可自行前往751D·PARK北京時尚設計廣場、798藝術區、中關村軟件園等七個園區進行體驗并參與三項活動外，還可以通過“實踐行”，在崗位實踐中深入了解園區。作為實踐基地，七大園區也為“園區體驗官”提供了戰略研究崗位、品牌宣傳崗位等不同類型的實踐崗位。

除變身“園區體驗官”之外，還有50位首都高校大學生擔任了“園區小助教”，在導師帶領下，以研究小組為單位到園區進行專題調研或在園區提供的相關崗位實踐，圍繞園區轉型升級、產業鏈建設、文化空間建設、公共服務優化、品牌傳播等領域，展開調研，在今年10月底，“園區小助教”將以小組為單位提交研究報告。

“園區實習為我打開了一扇新世界的大門”

“第一次來郎園參觀，我就被它多樣的活動和文化氛圍吸引。尋找實習地點時，我第一個想到郎園。”今年暑假，中國傳媒大學文化產業管理專業研究生二年級學生徐琳在首創郎園Station的內容運營崗位實習，8月18日，該園區將舉辦一場大型藝術活動，這也是她在此次實習期間第一次參與運營項目，忙碌之余，她也有些興奮和激動。

此次參與“園區行”的首批體驗官由來自北京大學、清華大學、中國傳媒大學、北京印刷學院、中國音樂學院、北京工業大學、首都經濟貿易大學等7所高校的220名學生組成。徐琳告訴記者，聽說可以參加此次“園區行”活動，獲得進入北京市文化產業園實習的機會，自己毫不猶豫地報了名。

根據公開資料，首創郎園Station前身為北京紡織倉庫，始建于上世紀六七十年代，是重要的軍需物資儲存倉庫。項目整體占地13.56平方米，為了紀念其戰略價值，記錄產業的迭代和城市的發展，園區完整保留了30座倉庫的紅磚建筑基本格局，以及2.23公里別具特色的專用鐵路。改造后，郎園已引入新消費品牌30余家，被譽為北京新晉深具文化底蘊的新消費打卡目的地。該園區也于2022年被認定為北京市級文化產業園區。

北京文化創意園區眾多，此次參與園區行活動的園區共7家，除首創郎園Station之外，還有751D·PARK北京時尚設計廣場、798藝術區、中關村軟件園、E9區創新工場、隆福寺文創園、北京印刷學院文化創意產業園。七大文化園區各具特色，在文化園區的實踐也讓學生們有了不一樣的體驗。

在園區實習工作的每一天，徐琳都被園區新潮的藝術風格和濃厚的文化底蘊吸引，她介紹，郎園Station每月都有圖書市集和藝術市集，售賣原創類產品、各種類型的圖書，自己的工作便是在社交平臺小紅書上推廣郎園的活動。

大學生們不僅在園區實習，還是園區的體驗者。 受訪者供圖

徐琳說，比起KPI（績效考核），部門同事們更關注如何讓發布內容變得更好：標題是夠不夠吸引人？配圖有沒有視覺沖擊感？文案表達能否改進？徐琳正是在討論中意識到，在社交媒體做活動推廣不僅要靠內容，也要具有美感的圖片、文字排版。“此次園區實習為我打開了一扇新世界的大門，給我今后的職業規劃提供了更多的可能性。”徐琳說道。

當徐琳在琢磨內容運營時，在798藝術區，中國傳媒大學文化產業管理專業大三學生楊銘諭也在應對全新的挑戰。楊銘諭的實習崗位是品牌宣傳，這也是他的第一份實習工作。“軟件處理”“腳本纂寫”“網站維護”“推送制作”……這些是他在實習中日常需要處理的事情，雖然工作并沒有想象得重，但對他來說也是不小的挑戰。

“在學校有問題可以找老師，但在工作中更多要靠自己。”楊銘諭鼓足勇氣，勇敢向前輩求教，“很開心，798園區給了我做事的機會，我也可以把握住機會，把事情做好，這讓我很有成就感。”

高校學子利用自身所學，為園區發展貢獻力量

“園區的氛圍很好，每次遇到問題，帶領我的前輩會像哥哥姐姐一樣幫助我，還會詢問我們大學生對什么樣的文創產品感興趣。”北京印刷學院傳播學（國際出版）本科三年級學生成菲在北京印刷學院文化創意產業園實習。在實習中，成菲收獲了前輩的關注，也在和大家交流中逐漸提升了膽量。

同在北京印刷學院文化創意產業園實習的還有北京印刷學院藝術設計專業研究生二年級學生馬冰潔。這個暑假，每天早晨八點半，馬冰潔便來園區內開始一天的工作，作為品牌傳播崗位的實習生，她負責對園區的Logo進行設計與優化。在了解了園區發展歷程、品牌理念特點、公司銷售策略后，她不斷嘗試總結它們的關鍵詞，“我會選擇有代表性的圖形組合成Logo，但有時會顯得繁復，有時無法體現園區特點。目前已經做了三個版本，希望下一個會更好”。

參加“‘京’彩文化 青春綻放”園區行的北京印刷學院學子正在進行畢昇書坊文創策劃。 圖/北京印刷學院公眾號

七大文化產業園區給首都高校學生提供了豐富的實踐機會，學生們也利用自身所學，為園區高質量發展貢獻力量。

清華大學新聞傳播專業研一學生潘懿錕目前正在隆福寺文創園戰略研究崗位實習，她參與了隆福寺文創園的“戰略研究”，負責調研園區數字化現狀，進行數字化轉型升級，并借鑒其他園區優秀案例，結合當下年輕人的視角，提出建議和意見。“在做具體規劃時，我們認為隆福寺文創園項目的規劃，不僅僅是要建立一個新的潮流點，更要把它放到一個區域、一個城市的發展中去建構。”潘懿錕解釋道。

隆福寺文創園地處東城區北部繁華地段，潘懿錕認為，其獨特的地理位置，決定了園區項目的多功能屬性。從位置看，它一頭連接著潮流街區，一頭緊系著傳統四合院。從規劃理念看，園區項目不僅要關注到文化打造，還要助力產業聚集和區域發展。“園區引進了各類商戶打造優質潮流街，以此滿足年輕人的需求；同時兼顧傳統北京四合院的‘原住民’，提升他們的幸福指數。”為保證戰略研究項目的完成質量，潘懿錕展開了深度調研，掌握了園區數字化情況，以及與消費者興趣點的差距。

“我在實習中最大的感受是，項目組的老師們愿意讓我深度參與到實際工作中去鍛煉。”潘懿錕原以為自己未來從事的工作僅涉及商業規劃，但來到隆福寺文創園后卻發現，現實中遇到的困難不是一份規劃書就可以解決的。如何統籌協調各個部門的工作，會不會影響周邊居民的生活，如何平衡不同人群的需求……“在深入了解公司真實狀態后，宏大的‘數字化’轉型升級模型在我頭腦中漸漸浮出。我會通過分解、整合，落實到具體的工作中。”潘懿錕說道。

下一步，她想跟著部門的前輩們去調研一些優秀企業，多學習借鑒，“希望能夠交出一份比較完整翔實的調研報告”。