每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的思想觀念風(fēng)潮，并且根據(jù)當(dāng)時(shí)的信息科技技術(shù)發(fā)展不同，人們的交流方式也不同。

而現(xiàn)如今這個(gè)社會(huì)已經(jīng)是發(fā)展成了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，手機(jī)等電子產(chǎn)品已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了普及，在科技信息技術(shù)的支持下，人們可以通過(guò)一個(gè)小小的屏幕了解到在這個(gè)五光十色的大千世界

同樣的，交流方式也不僅僅是依靠手機(jī)號(hào)碼的撥出和呼入，更多的年輕人是依靠借助聊天軟件，通過(guò)文字表達(dá)來(lái)進(jìn)行對(duì)話，要是嫌打字麻煩就直接發(fā)動(dòng)語(yǔ)音或者撥打一個(gè)語(yǔ)音/視頻電話過(guò)去。

而前不久幾個(gè)小學(xué)生的“摩斯密碼”聊天火了，老師大人們看完都是一臉懵，忍不住向外求助誰(shuí)能看看說(shuō)了啥。

一：新穎的“摩斯密碼”對(duì)話法

正常來(lái)說(shuō)，我們和別人聊天都不會(huì)采取太難懂的方式，而現(xiàn)在的小學(xué)生，為了躲避家長(zhǎng)和老師的檢查，在溝通的時(shí)候采取了如同“摩斯密碼”一般的特殊方式，讓老師和家長(zhǎng)們看完一臉懵。

接下來(lái)就給大家介紹幾個(gè)現(xiàn)在小孩常用的“摩斯密碼”對(duì)話法：

1.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)話法

首先給家長(zhǎng)們科普的第一種“摩斯密碼”聊天法，是用字符符號(hào)代表文字，例如下圖，如果你以為下面這兩個(gè)孩子發(fā)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)只是無(wú)意義的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的話，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

簡(jiǎn)單翻譯一下，在這張對(duì)話圖里：

“？”代表了在嗎，“~”代表著干什么，而三個(gè)“？”則是在哪的意思，“+”代表了家。

不得不承認(rèn)，雖然第一眼看上去比較懵，但是了解到背后象征含義時(shí)，還真的挺像那么一回事，讓人茅塞頓開(kāi)。

2.表情符號(hào)對(duì)話法

除了標(biāo)點(diǎn)對(duì)話的方式以外，現(xiàn)在的孩子還會(huì)用表情符號(hào)來(lái)進(jìn)行對(duì)話。

比方說(shuō)下面這兩個(gè)孩子的對(duì)話就是采取這樣的方式進(jìn)行的，很多表情符號(hào)都代表了不同文字的諧音，而在看到翻譯過(guò)后，網(wǎng)友也忍不住感慨：現(xiàn)在的孩子腦洞真大。

3.文字縮寫(xiě)表達(dá)法

不知道各位大家在刷抖音，特別是一些搞笑視頻的時(shí)候，會(huì)看到評(píng)論去里有人評(píng)論“xswl”這樣的字符，一開(kāi)始我也沒(méi)弄懂這是什么意思，然后我虛心請(qǐng)教了一下認(rèn)識(shí)的小朋友，她們用看凹凸曼的眼神看著我，笑著給我解釋：“阿姨你out啦，“xswl”就是“笑死我了”的意思”

原來(lái)是文字拼音的首字母縮寫(xiě)組合啊！我也是醍醐灌頂，等再刷到類似評(píng)論的時(shí)候，慢慢摸索居然也可以弄懂年輕人的意思了。

而這種表達(dá)方式應(yīng)該是大家接觸的比較多的，還是適當(dāng)?shù)牧私庖幌隆?/p>

4.精裝混合表達(dá)法

除了符號(hào)對(duì)話、表情對(duì)話和縮寫(xiě)表達(dá)法以外，還有一種就是三者合并在一起的升級(jí)版，也是更讓老師家長(zhǎng)看完蒙圈的聊天對(duì)話方式。

放張聊天截圖各位家長(zhǎng)感受一下，是不是仿佛看到兩個(gè)間諜在進(jìn)行秘密交接一樣，外行人根本弄不懂再說(shuō)什么，保密性極強(qiáng)。

不論如何，“摩斯密碼”表達(dá)法出現(xiàn)的背后還是有一部分原因，是孩子們不希望自己的隱私被家長(zhǎng)窺視到，所以才會(huì)用另類的方法將對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行加密，這就涉及到家長(zhǎng)和孩子之間出現(xiàn)的溝通問(wèn)題了。

二：家長(zhǎng)如何同孩子建立有效溝通

溝通的力量家長(zhǎng)們不能輕視，換個(gè)說(shuō)法，如果和孩子之間無(wú)法達(dá)成健康良好的交流溝通關(guān)系，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展也是有著不良影響的。

當(dāng)孩子不再愿意同家長(zhǎng)談心交流，家長(zhǎng)也就無(wú)法對(duì)孩子達(dá)到足夠了解和認(rèn)識(shí)，自然在問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，無(wú)法給予及時(shí)的幫助和引導(dǎo)。

所以，和孩子建立良好的溝通關(guān)系是非常重要的，在這里給家長(zhǎng)提供幾個(gè)方法建議：

1.調(diào)節(jié)親子關(guān)系

對(duì)于親子關(guān)系，很多家長(zhǎng)會(huì)不由自主的把自身定義為操控者，總是干涉孩子的想法和選擇，這其實(shí)是不尊重孩子獨(dú)立人格的表現(xiàn)，孩子很容易就會(huì)出現(xiàn)叛逆心理，或者形成任人揉捏的軟柿子性格。

所以，要想和孩子建立有效溝通，首先先擺正一下面對(duì)孩子的態(tài)度，調(diào)節(jié)親子關(guān)系，以一種平等的態(tài)度去和孩子相處溝通，這樣孩子也會(huì)放松情緒，原因和家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。

2.學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)

當(dāng)調(diào)節(jié)好親子關(guān)系后，家長(zhǎng)就要懂得學(xué)會(huì)去尊重孩子，并不是一味的表達(dá)自己的看法，而是針對(duì)某一件事，先學(xué)會(huì)耐心的傾聽(tīng)孩子的觀念，只有這樣家長(zhǎng)才更能了解孩子的精神世界，才能更快找到問(wèn)題出在何處，并且及時(shí)的找到解決問(wèn)題的方法。

3.嘗試采納接受

孩子們畢竟由于年齡的差距在思想觀念方面和我們成年人是不一樣的，所以他們有自己的選擇理由，這些并不一定就是叛逆的表現(xiàn)，相反家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)導(dǎo)致這是孩子成長(zhǎng)的象征，是值得被鼓勵(lì)的。

所以在一些可行性范圍內(nèi)，與其直接否定拒絕，家長(zhǎng)不如先遵循孩子的想法，讓孩子先按自己的認(rèn)知采取行動(dòng)，不僅可以幫助他們提高動(dòng)手能力，并且在他們?cè)馐艽煺酆褪〉臅r(shí)候，還可以趁機(jī)鍛煉他們的反脆弱能力，幫助他們更加清楚的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在，汲取經(jīng)驗(yàn)。

不要讓“摩斯密碼”成為阻礙與孩子進(jìn)行溝通的圍墻，家長(zhǎng)要主動(dòng)緩和與孩子之間的關(guān)系，但在同時(shí)也要尊重孩子的隱私，這才是正確的做法。

我是小鹿媽咪，也是3歲寶寶的媽媽，每天記錄和分享不同的育兒知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，喜歡文章請(qǐng)關(guān)注我。更多育兒母嬰知識(shí)請(qǐng)關(guān)注我們，如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)點(diǎn)贊或分享給更多的人

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