5月25日是“全國大中學生心理健康日”。當天下午，在中國科技會堂，2025科技志愿服務品牌論壇暨中國科協(xié)心理應急志愿服務總隊成立五周年紀念活動舉辦，多家單位被授牌心理應急工作站，新一批心理應急志愿者也正式入隊。現(xiàn)場，“領航英才”兒童青少年公益行動正式啟動。中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會心身發(fā)展評估工作委員會執(zhí)行主任陳曉軍表示，該行動將在科學傳播普及、心身發(fā)展評估、主題營地實踐和學術論壇交流方面開展工作，其中將特別打造面向青少年的綜合性營地，全面提升其心身素質。

新一批心理應急志愿者正式入隊。 新京報記者劉洋 攝

本次會議主題為“志愿五年，從心出發(fā)”，由中國心理學會心理學普及工作委員會與中國科協(xié)心理應急志愿服務總隊聯(lián)合主辦。據(jù)介紹，2020年中國科協(xié)心理應急志愿服務總隊成立，以“平時備好，急時可用”為服務宗旨，積極聯(lián)動省、市、區(qū)縣心理專業(yè)社團及心理服務機構，系統(tǒng)打造一支懂科學、講心理、能服務的基層隊伍。中國心理學會CEO李志毅介紹，5年以來，服務總隊建立了459個心理應急志愿服務工作站，吸納并招募了16320名志愿者，從災后心理重建到新冠疫情期間的云端援助，從校園心理危機干預到社區(qū)心理健康普及，科技志愿服務的足跡遍布大江南北，普惠人群超過了2800萬名。

李志毅表示，心理應急服務是一項與時間賽跑、為生命護航的事業(yè)。當今社會，突發(fā)公共事件頻發(fā)，個體心理危機凸顯，依托心理專業(yè)開展科技志愿服務，不只是技術干預，更是社會責任。站在新起點，服務總隊在下一個5年，將從三個方面繼續(xù)努力，即依托專業(yè)資源規(guī)范化培養(yǎng)志愿者，積極推進服務隊員知識更新，培養(yǎng)更多的懂科學、懂心理、會服務的復合型人才；協(xié)同社會各界力量，建立心理應急工作站，推動心理應急站點向縣域鄉(xiāng)村延伸，讓心理應急服務的最后一公里暢通無阻；充分運用新技術、新路徑、新資源，創(chuàng)新心理服務內容與形式，深化構建橫向到邊，縱向到底的心理應急志愿服務網絡。

會上舉行了心理應急工作站授牌暨心理應急志愿者入隊儀式，靈動生活集團、復雜心理（北京）科技有限公司、賽氪等被授牌心理應急工作站，心理應急志愿服務隊伍再次壯大。服務總隊長高文斌回顧了過去五年志愿服務隊的發(fā)展歷程、取得的成績以及面臨的挑戰(zhàn)。他表示，從今年年初起，服務總隊便確定要繼續(xù)加強服務兒童、青少年的群體，“青少年階段是人格塑造的關鍵時期，我們會在接下來的6月份，通過服務平臺公布今年圍繞青少年項目要做的工作。”

在接受采訪時，高文斌透露，今年服務總隊將青少年厭學、休學問題作為工作的重點，首先將在有代表性的地區(qū)、學校做摸底調研，發(fā)布建設性報告。其次，還將通過“家長課堂”的形式從源頭上預防此類情況的出現(xiàn)。值得一提的是，今年還將通過營地教育等形式將這些已經出現(xiàn)問題的青少年“請出來”，在新的環(huán)境中助力他們發(fā)展。

“家庭教育應是學校教育的輔助和延伸，而不等同于學校教育，孩子在學校上了一天學，回家接著上學，是造成很多孩子厭學或者倦怠的原因之一。”高文斌表示，教育從根本上是最合適學生走進社會的途徑，主要目的是幫助一個小孩長大成人、能夠獨立在社會上生存，對厭學、休學兒童的干預不一定把其盡快返校作為唯一指標，他們可能需要換一個環(huán)境，通過療愈等方式幫他們找到最適合自己的成長路徑。“現(xiàn)在學生學習壓力大，因此我們要有新的啟發(fā)和視角（處理厭學），不能用過去的方法解決當下的問題。”高文斌說道。

當日，中國科協(xié)心理應急志愿服務隊志愿者代表、科技工作者代表等共同探討科技志愿服務的發(fā)展方向，分享心理科技志愿服務的寶貴經驗，如何對青少年、老師、家長提供好心理服務工作是不少參會代表共同探討的話題。